从几首月下情歌谈音乐教学中的比较法

音乐曲目中有很多题材近似、情感互通的曲目,如何让学生深入理解这些曲目的深层情感、独特意味,是教学中的一大难点。经过多年的教学探索,在音乐教学中合理地使用比较法进行深入地分析体味,是攻破这一难点的有效手段。就月下情歌而言,从旋律节奏上的审美空间向度、性别视角下的审美情感维度、意蕴层次中的审美理性深度这三个方面进行纵横比较,可以引导学生深入音乐作品的情感内涵,获得独特的审美体验,从而在演唱时具有更深刻的表现力。