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题名也谈《核舟记》
被引量:1
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作者
沈义芙
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出处
《赣南师范大学学报》
1981年第2期61-65,共5页
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文摘
明魏学洢的《核舟记》一文选作中学教材后,近几年来相继发表了一些分析评论文章。这些文章大体围绕《核舟记》的结构布局和语言技巧作了较详细的分析,并一致指出该文记载了我国古代微型雕刻工艺达到了高超的水平。感到不足的是,对于《核舟记》所表现的“大苏泛赤壁”的主题都未予深入揭示,使读者难以了解核舟的艺术构思。这就造成了对《核舟记》一文的模糊认识,也不可能正确评价我国古代微型雕刻工艺所达到的艺术高度,并且也最终影响了对《核舟记》一文的结构和语言的分析,影响了它作为中学教材的教学价值和教学效果。
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关键词
艺术构思
微型雕刻
魏学洢
《前赤壁赋》
前赤壁赋
东坡
佛印
教学价值
后赤壁赋
月明如昼
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名简论《三国演义》中成语的运用
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作者
米文佐
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机构
兰州师范高等专科学校中文系
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出处
《中国古代小说戏剧研究丛刊》
2005年第1期283-292,共10页
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文摘
在文本语言写作中,成语作为一种浓缩性强、言简意赅、高度洗炼的语言形式,从古到今,历来受到许多作家的喜爱。明·罗贯中著《三国演义》也不例外。其质朴、洗炼、明快、文不甚深、言不甚俗的语言特点与作者精于成语,在作品中大量、巧妙、出色地运用成语是分不开的,它极大地增强了作品的艺术魅力。
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关键词
三国演义
罗贯中
文本语言
环境描写
司马师
浓缩性
纶巾羽扇
前遮后拥
月明如昼
中国古代小说
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分类号
I207.413
[文学—中国文学]
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题名斋房与“苏坟夜雨”
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作者
姚会涛
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出处
《雪莲》
2015年第6期76-77,共2页
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文摘
穿过红石牌坊,面西而座的斋房五间,过去它是官宦、儒人祭祀"三苏"前,吃素、沐浴和聆听"苏坟夜雨"的地方。每当夜阑更深、万籁俱寂,你若夜宿于三苏陵园,便会感到一种奇异的现象:院外天晴月郎、风平气静,院内却风声萧萧,雨声哗哗。其声时高时低,时远时近,忽如穿林拍空唰唰而去,忽如卷地漫土簌簌而来。
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关键词
夜雨
三苏
儒人
奇异的
五间
石牌坊
仕途坎坷
张笃行
别子由
月明如昼
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分类号
D628
[政治法律—中外政治制度]
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题名醉汉百态
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作者
开心QQ
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出处
《北方作家》
2009年第5期65-65,共1页
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文摘
96.文明的选择白天。城镇。一个醉汉从酒店中晃出。摇摆的身躯。颠拐的脚步。醉汉旁若无人地晃过马路。来往车辆减速避让。路口站着一位警察。
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关键词
文明的选择
来往车辆
手搭
我自己
月明如昼
摇摇头
告诉我
尿来
戴红
见其
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分类号
I277
[文学—中国文学]
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题名大山的孩子(三章)
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作者
郭永明
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出处
《作文世界(高中版)》
2004年第6期71-73,共3页
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关键词
三章
月明如昼
不知道
给你
推荐人
在山
薄翼
泻下
小伙伴
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名祖父的小木屋(二题)(短篇小说)
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作者
曾伟业
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出处
《南方文学》
2016年第8期31-37,共7页
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文摘
那时候我还小,怎么也不明白,祖父为什么要独个儿住到山间的那栋小木屋去。祖父虽说木讷寡言,却勤劳善良,待人真诚,在我们村里有着极好的口碑。凭着这些良好的品质,祖父创下了些许家业,至少让我们一家子住进了令人羡慕的小庭院里。可有一天——在将家业全部交给父亲打理以后——祖父竟突然叫人在村子的后山上造了一栋小木屋,并在完工后一个人搬了进去。祖母起先也大为光火,数落个不停。"老糊涂了,你!这么早就想上山了?"然而这次,祖父却表现出从未有过的坚决。
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关键词
勤劳善良
寒风凛冽
清亮亮
月明如昼
如水
辗转难眠
努努
对我说
冬夜
下围棋
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分类号
I247.77
[文学—中国文学]
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题名生化反恐24小时
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出处
《小哥白尼(趣味科学)》
2017年第3期36-39,共4页
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文摘
月明如昼、夜色深沉,在平静的罗斯威尔医学中心,一名神色慌张的年轻人跌跌撞撞地闯进急诊室大门,“求、求助……”他哆哆嗦嗦,脸色很差,似乎染上很严重的疾病,医生初步诊断是炎症,给他用了些一般性的药物,几个小时后,他竟浑身痉挛、抽搐不止!深夜求助的离奇病患“快给他戴上呼吸器,我去请主治医师!”不久,仔细检查了病人的主治医师大为费解,“他的脑脊髓液样本中,发现罕见的长条状细菌,像一节节火车车厢!”
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关键词
脑脊髓液
月明如昼
呼吸器
威尔
罗斯
长条状
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分类号
D815.5
[政治法律—国际关系]
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题名古联新说(连载1)
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作者
莫非
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机构
不详
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出处
《青少年书法(青年版)》
2022年第4期57-58,共2页
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文摘
江澄万顷净如练峰峙一拳高入云这是《对联话》开篇的第二个联,紧随“月明如昼/江流有声”联后。虽然不知道联作者是谁,虽然吴恭亨说它不如伊秉绶第一联好,但个人觉得依然不妨碍这联本身的好。
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关键词
伊秉绶
月明如昼
吴恭亨
《对联话》
江澄
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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