有“备”而来的学习

正如新课程标准所提出:"要处理好教师讲授和学生自主学习的关系,通过有效的措施,启发学生思考,引导学生自主探索。"我们在教学过程中要注重在教师指导、引导下学生的主动学习,注重充分地调动了学生的主动性,将学习主动权交给学生。同时数学知识是连续的、不间断的,新旧数学知识之间有着密切的联系。这些特点决定了数学学习是要建立在学生已有知识和经验的基础上进行的。可见课前预习是必不可少的。