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中华优秀传统文化:中国特色社会主义教育学话语体系的根脉 |
冯建军
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《东北师大学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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中国特色社会主义文化话语体系的历史演进及实践路径 |
周琳娜
黄馨宇
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《广东省社会主义学院学报》
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2024 |
0 |
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思政课教材体系向教学体系转化的逻辑理路与实践路径--以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材为中心的考察 |
袁红
侯鑫磊
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《北京劳动保障职业学院学报》
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2024 |
0 |
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4
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关于翻转课堂融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的若干思考 |
夏军
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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5
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习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播策略探论——以话语体系建构为视角 |
刘芳
肖芳
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《理论导刊》
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2024 |
0 |
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6
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新时代中国特色社会主义文化话语体系的构建向度 |
索世帅
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《理论导刊》
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2024 |
1
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7
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大历史观视域下坚持和发展中国特色社会主义研究 |
俞婷
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2024 |
1
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劳动教育融入高校思政课教学的三维思考--以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例 |
甘永宗
甘慧
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《西部素质教育》
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2024 |
1
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9
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习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论:辩证关系、核心要义与实践指向 |
周向军
庞付玲
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《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2024 |
1
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习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的整体性分析 |
韩喜平
郭越
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《北京联合大学学报(人文社会科学版)》
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2024 |
1
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11
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习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论:内涵、特质与实践逻辑 |
沈江平
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《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2024 |
1
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12
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中国特色社会主义政治发展道路的两种观察视角——兼论与全过程人民民主的关联 |
张君
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《理论月刊》
北大核心
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2024 |
0 |
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“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程从教材体系向教学体系转化的逻辑理路 |
陆静
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《中国大学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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教育改革对“中国特色社会主义教育理论体系”的实践贡献研究 |
王天健
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2024 |
0 |
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孙冶方关于构建中国特色社会主义政治经济学的探索及启示 |
沈开艳
王玉
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《江南论坛》
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2024 |
0 |
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16
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习近平新时代中国特色社会主义思想融入管科教学研究——以《运筹学》为例 |
李娜
孟彬
李娜
王颖
吴夏梦
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《产业与科技论坛》
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2024 |
0 |
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中国特色社会主义制度自信话语体系构建的逻辑理路 |
胡荣涛
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《内蒙古大学学报(哲学社会科学版)》
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2024 |
0 |
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习近平新时代中国特色社会主义思想方法论的形成机理、内容体系和重大意义 |
彭冰冰
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《中国延安干部学院学报》
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2024 |
0 |
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中国特色社会主义市场经济中理性人问题研究 |
林民书
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《东南学术》
北大核心
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2024 |
0 |
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20
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习近平新时代中国特色社会主义思想的独特内涵与本质规定——基于社会主义初级阶段动态演进视角的考察 |
王中汝
孟祥真
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《岭南学刊》
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2024 |
0 |
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