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“无为而治”思想及其实践对当今基础教育的启示
被引量:
1
1
作者
蒋福军
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2016年第9期1-4,共4页
道家"无为而治"的思想要求人们做事情要遵循自然法则,顺应天性物理。此思想及其实践推动了中国历史的发展。目前我国一些地区的基础教育"全面"追求升学率,恶性竞争,违背教育自身规律,悖逆青少年儿童的自然天性,损...
道家"无为而治"的思想要求人们做事情要遵循自然法则,顺应天性物理。此思想及其实践推动了中国历史的发展。目前我国一些地区的基础教育"全面"追求升学率,恶性竞争,违背教育自身规律,悖逆青少年儿童的自然天性,损害青少年儿童的身心健康。借鉴"无为而治"的思想及其实践,我们呼唤"无为而教",主张教育应顺应青少年儿童的自然天性,遵循教育的自身规律。
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关键词
基础
教
育
无为而治
有为而教
无为
而教
原文传递
题名
“无为而治”思想及其实践对当今基础教育的启示
被引量:
1
1
作者
蒋福军
机构
宿迁高等师范学校人文社科系
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2016年第9期1-4,共4页
文摘
道家"无为而治"的思想要求人们做事情要遵循自然法则,顺应天性物理。此思想及其实践推动了中国历史的发展。目前我国一些地区的基础教育"全面"追求升学率,恶性竞争,违背教育自身规律,悖逆青少年儿童的自然天性,损害青少年儿童的身心健康。借鉴"无为而治"的思想及其实践,我们呼唤"无为而教",主张教育应顺应青少年儿童的自然天性,遵循教育的自身规律。
关键词
基础
教
育
无为而治
有为而教
无为
而教
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“无为而治”思想及其实践对当今基础教育的启示
蒋福军
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2016
1
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