浅谈大学生有偿代课的成因及对策探讨

近年来,大学生有偿代课的现象已经非常普遍,这严重影响了高校的教育、教学,败坏了学风、教风。造成有偿代课的因素是多方面的,本文从大学生自身、学校管理制度、教师、家庭等几个层面对大学生有偿代课的现实状况做出了分析,并提出了解决建议。

大学生有偿代课现象的影响及对策探讨

近年来,大学校园内有偿代课现象日益增多,伴随其发展之势愈演愈烈,其产生的影响也更应得到重视。针对此频繁发生于大学生之间,通过代替同学点名及上课并获得报酬的活动,项目组从学生、教师、学校及社会层面深入研究大学生有偿代课的影响以及可能的解决措施。

基于高校有偿代课现象的反思

高校课堂本是学生安于学习的地方,然而我国某些高校大学生却在课堂上做起了"交易"——逃课学生花钱请人代替自己上课,也就是有偿代课。有偿代课显现的是畸形的校园生态,不仅影响了学生的正常学习,也使校园产生了一股不良学风。本文从高校有偿代课的现状入手,分析有偿代课所折射的学生、教师、学校、社会等方面的问题,并提出相应防治建议。

高校有偿代课现象的成因与防治

高校"有偿代课"是通过花钱雇佣其他人代替自己从事学习与上课的行为,其本质违背了大学学习的意义。从高校大学生物质环境与精神环境的视角切入,分析导致高校大学生"有偿代课"现象产生的教育体制、高校、家庭、学生自身四个方面的原因,并提出高校"有偿代课"的防治措施。

民办高校“有偿代课”背后的忧与思

高等教育的质量是未来供给社会之人才是否能够满足未来社会需要的关键。高等院校是培养高素质人才的核心阵地,然而"有偿代课"却在高校中蔓延开来,本应是知识的加油站,却到处弥漫着腐臭的金钱买卖,不仅会扭曲良好的校园文化,也是对知识殿堂的亵渎、对家庭期望的漠视、对自身使命的不负责。因此,从高校有偿代课的现状为切入点,通过调查数据的整理、分析为依据,针对有偿代课涉及的主体,包括学生、教师、家庭、学校四个维度提出相对应的建议和措施。

大学生有偿代课现象调查——以河南部分高校为例

“有偿代课”涌入课堂，把凝聚无数圣贤的知识智慧结晶的文化殿堂竞变成了道德交易场所，这样的不正当的行为出现在越来越多的大学校园内，不仅干扰教学秩序、破坏校园风气，影响高校的教学管理工作的正常开展，同时也助长了大学生的功利主义思想和种种不符合青年大学生积极向上的行为。在对河南省部分高校的调查、分析之后，发现其中原因来自于多方面，不仅存在学生自身的问题，同时也涉及教师教学以及学校管理层面的问题。通过对大学生进行思想教育，对教师管理水平和教学质量的提升，对高校教学管理工作的改善，精准发力，对有偿代课的行为严格把控，整顿校园风气。

民办高校大学生代课思考与研究

学生作为受教育的主体,履行听课的义务责无旁贷,但是在大学生眼中,逃课早已成为了一件十分平常的事情,当代大学生逃课现象也是愈演愈烈。由此衍生的代课情况也频繁出现,在近两年很多高校兴起了一种不正常的校园现象——'有偿代课'的风气,民办大学近些年发展还是相对比较快的,其大学生代课现象也就越来越明显,就民办高校大学生代课问题严重影响了人才培养的质,本文对'有偿代课'这一新鲜事物有一个初步的了解,针对部分在校民办大学生做了一些调查和分析。提出该现象在高校中应该引起重视,同时,也对'有偿代课'现象提出几点思考,为后期高校处理该类问题提供理论支持和实践借鉴。