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题名现代教育中家庭走访之我见
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作者
史晓奇
何锡明
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机构
江苏宜兴市新芳小学
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出处
《教书育人(教师新概念)》
2021年第7期16-17,共2页
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文摘
教师通过家庭走访的形式对学生进行教育,具有独特而显著的效果。教师家庭走访采取有效策略,有利于家校双方全方位地了解孩子的身心状况,从而更有针对性地对其进行教育引导,促进其健康成长。
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关键词
家庭走访
避免隔阂
有利沟通
增强效果
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分类号
G626
[文化科学—教育学]
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题名浅谈家访工作的作用
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作者
三措
祁忠林
尕吉
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机构
青海省玛多县教研室
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出处
《新课程(教研版)》
2013年第4期5-5,6,共2页
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文摘
家访是班主任工作的一个重要环节,是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是联系家庭与学校的一条纽带。家访不仅是班主任工作的一种有效途径和方法,其重要意义还体现在提升班主任对教育本质内涵的理解和深化,达到教育思想观念的转变和提升;改进工作方法,增强责任感,更有针对性,实现有效教育。
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关键词
增进了解
有利沟通
扩大影响
强化教育
获取支持
强化教育
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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