辽宁沈阳苏家屯区 政府购买丧葬救助服务 特困供养人员身后更有尊严

特困供养人员是困难群众中最困难、最脆弱的群体,也是社会救助兜底保障的重点对象。自2024年辽宁省沈阳市开展困难群众兜底保障提质增效专项行动以来,市民政局立足实际,从困难群众急难愁盼问题入手,以办好1万余名特困供养人员身后事为目标,指导苏家屯区民政局探索政府购买特困人员丧葬救助服务,解决村(居)民委员会和特困供养机构处理特困供养人员丧葬的“两难”问题,让特困逝者身后更有尊严。

合阳县:让每一个特殊儿童更有尊严、有质量地活着

“同学们,唐宝宝(化名)写的‘北——京——天——安——门’五个字是不是很漂亮呀,大家为她鼓掌!”在渭南市合阳县特殊教育学校的教室,一堂《我爱北京天安门》的课正在进行。在老师的鼓励与引导下,唐宝宝走上讲台,在希沃电子白板的田字格里写下答案。由于患有先天性唐氏综合征,她的一笔一划间尽显认真,也略显吃力。“再普通的课,在这里也变得不普通了。”

论“更有尊严”的教育诉求

更有尊严的教育不仅是社会进步与发展的标志,更是一种教育担当与对社会的贡献,是人们寄予教育的崇高的期盼,培养有尊严感的学生是教育义不容辞的责任。从学理上分析尊严、更有尊严的内涵与外延,结合教育的现实反思教育变革的路径,就可以更加科学的理解更有尊严的教育本质,强化教育所秉持的理念、精神、思想、方法,建构更加合理科学的教育体系,从而全面实现教育的奋斗目标。

论有尊严的生活及其实现路径

任何具有正常心智的人都期望自身主体性地位和人生价值被他人和社会认可、承认及尊重。让人民过上有尊严的生活是构建社会主义和谐社会的题中应有之义。新的社会实践和社会生活也给我们倡导的过有尊严的生活带来了新的机遇与挑战。个体领域中人的尊严这种信任和尊重是基于人格精神的平等。个人尊严的实现与公共生活领域的社会公正是实现有尊严的生活的最基本的路径选择。

有尊严地生活：美德与生活世界

房地产调控史上最严厉的"国五条"发布后,各地出现了"离婚潮"。通过反思这一现象,可以深入思考社会成员美德塑造与日常生活世界的关系。通过分别考察美德与习惯、伦理共同体、制度正义,可以得出结论:社会成员在过有尊严生活的过程中形成有尊严的美德。因此,任何一种社会治理的具体手段都有价值导向功能,应当高度重视对社会治理手段选择的人文价值评估。

浅谈高职生就业有尊严

高等职业教育的目标是培养高素质的技能型专门人才。在当前到处紧缺劳动力的背景下,高职生已不再为就业犯愁,甚至出现了不少企业主动到学校提前预订员工,似乎感觉高职在转运了,但深层次的分析发现企业主要紧缺的是普通员工,那些岗位是一般人都能干的,并非高职生才能做,进入到这样的岗位只是填补了农民工与中职生数量不足的空缺,造成了高职人才的浪费,为此高职生就业应进行合理定位,体现高职生的价值与尊严。

什么是“有尊严的生活”

“让人民生活得更有尊严”，这是温家宝总理在今年两会作政府工作报告时正式宣布的治政目标，也是今年两会最大的亮点之一。此前，温总理已在2月12日的春节团拜会首次提出这一愿景，2月27日与网民在线交流时又阐述了“尊严”的含义。在不到一个月的时间里，“让人民生活得更有尊严”被反复强调，其中传达出的崭新国家价值观和执政理念，耐人寻味，意义深远。

“文化养老”让老人更有尊严

养老、敬老,当然包括不虐待老人、让老人衣食无忧、常回家看看等,然而,老人们的晚年幸福生活追求显然不止于此。尤其是在社会不断发展、生活不断改善的当下,老年人已经不再满足于“物质养老”,而对“精神养老”有了越来越强烈的渴求。

生前预嘱让患者“尊严死”

生前预嘱实现了“我的死亡我做主”,是对自我负责的一种体现。它关注患者临终前的生命质量,让其在清醒时做出选择,更有尊严地面对死亡。不久前,深圳市第七届人民代表大会常务委员会第十次会议表决通过了《深圳经济特区医疗条例》修订稿。

地方立法“生前预属”让死亡更有尊严

近日,深圳市人大常委会第十次会议表决通过《深圳经济特区医疗条例》修订,对2017年1月1日起施行的全国首部地方性医疗“基本法”进行修订完善。其中第七十八条在“临终决定权”上作出大胆突破,规定如果病人立了预嘱“不要做无谓抢救”,医院要尊重其意愿,让病人平静走完最后时光,由此将生前预属写入地方性法规。

职业教育法大修让残疾人学好一技之长更有尊严生活

为残疾人创造无障碍环境,不仅是全社会的共同责任,也是各级政府和有关部门应当依法承担的一项法律义务。6月10日,十三届全国人大常委会第二十九次会议对职业教育法修订草案进行分组审议。这是现行职业教育法于1996年9月1日起施行以来的首次"大修"。

让医生更受尊重 让生命更有尊严

关爱医师,守护健康。医师是卫生健康事业发展的基础,是保障人民健康、建设健康中国的重要力量。习近平总书记多次就关心爱护医师、保障医师合法权益作出重要指示,强调广大医务人员是最美的天使,是新时代最可爱的人,要关心爱护医务工作者,弘扬先进事迹,加强业务培训,支持开拓创新,帮助解决困难,推动在全社会广泛形成尊医重卫的良好氛围。

有尊严地活着

一 常生最近有点烦。中午去看儿子出来，他就一直有心事。

应对老龄化困境的儒家伦理方案

相比老年医学和老年社会学对老年问题的重视,伦理学对“老去”的伦理意义关注得还不够。与将老去界定为衰老的一种客体化思路相对照,存在一种看待老去的内部的伦理视角。在应对年老带来的规范性困境的问题上,儒家提出以“学”与“孝”的方式来加以应对,这些应对方式在当下中国社会的实践中体现出新的形式。它提供了一种理解老年的伦理视角,根据这一视角,人是一个有待完成的存在者,老年可能通向伦理生活的成熟阶段。与西方文化将尊严奠基于自主性的理解不同,儒家伦理从地位尊严和成就尊严两个方面对何谓“有尊严地老去”给出了可能的解释。

智慧养老要以老年人为中心

近年来,全球人口老龄化趋势不断加深,养老问题已经成为世界各国关注的热点话题。面对日益增长的社会养老压力,智慧养老为世界各国养老产业提供了新的思路和切实可行的实践道路。智慧养老是指利用信息技术,帮助老年人更多地实现社会参与,尽可能地增强其独立性,最终使老年人的生活更幸福、更有尊严、更有价值。针对智慧养老这一话题,本文将对国内外的智慧养老典型实践和案例进行比较分析,挖掘智慧养老领域仍待解决的关键问题,并进一步探讨智慧养老的未来发展方向。

技术智能时代,教师如何做人工

最近我早上跑步经常与小区里驾驶着扫地机的花农大爷照面,一来二去就熟悉了。20年前他们用扫帚扫地,由于工作劳累而没有任何机会聊天,而现在,开着小车扫地的花农大爷会专门留出树叶显示出来的沧桑来迎合小区的居民,更像脑力劳动者。技术让体力劳动者更有尊严,我由此想到,在技术智能时代,作为教师,如何做好自己的人工呢?

程静:努力把孤残休养员照顾好陪伴好守护好

“我们的服务对象是最需要帮扶的困难群体,我们要认真学习贯彻党的二十大精神,用更精细化的服务,努力把孤残休养员照顾好、陪伴好、守护好,让他们生活得更幸福、更有尊严。”程静接受本刊记者采访时表示。中国民政:举世瞩目的党的二十大已胜利闭幕,可否与读者分享一下您参加大会的感受?

尊重与关注同在——从几节难忘的课堂教学谈起

对于所谓的学困生,教师更应给予尊重,帮其树立自信心;对于特殊孩子,教师要关注、赏识,让他们平等地成长;对于贫困生,教师不仅要关注他经济上的困难,还应进行心理健康方面的帮扶。为人师者,不应放弃对学生的关注、尊重和赏识。

如何让教师工作既繁忙又幸福

如何让教师工作既繁忙又幸福,也许才是当下学校管理做"减法"的根本追求。当然,学校管理在做"减法"的同时并不排除必须做一些"加法"。让教师工作既繁忙又幸福的基本路径是:让教师忙得有尊严,让教师忙得有意义,让教师忙得有成就。