有序与无序——自主式教育模式影响下的幼儿园建筑研究

随着教育模式与观念的不断完善和更新,灌输知识和被动学习的方式逐渐被以激发学生主动性为目的的自主式教育模式所取代。幼儿园作为科学育儿的场所,受到自主式教育模式的影响,其建成环境对儿童的健康成长起到一定的启发作用。文章根据自主式教育模式的概念与特点,从该模式倡导的"有序性与无序性相结合"的方法出发,结合典型案例和作者参与的几个幼儿园实际项目,探索归纳适应自主式教育模式的幼儿园建筑环境设计策略,旨在为创造具有启发性的儿童友好型建成环境提供参考。

复杂性教学范式研究

复杂性教学范式是指人们在动态开放性、关系性、非线性、过程性等复杂性思维的指导下,对教学这一特殊现象和复杂活动所作的最基本的理解或看法。它主要通过区分和联合两种方式来认识和解释教学,并在分析有序性与无序性、自主性与依赖性、统一性与多样性的基础上,承认并强调不同要素在教学中不可或缺的地位,从而使教学呈现出有序性与无序性并存、自主性与依赖性并存、统一性与多样性并存的特征。将教学中的有序性因素与无序性因素、自主性因素与依赖性因素、统一性因素与多样性因素加以联合,创设生成性教学、自组织教学、生态化教学可能是当前教学改革行之有效的途径。