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统编教材落实语文要素存在的问题及对策
被引量:
2
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作者
唐海燕
《语文教学通讯》
2021年第3期81-82,共2页
“语文要素”不仅改变了传统教学中语文训练点模棱两可的局面,更以体系化的方式呈现在教材不同的单元中,是实践统编版教材的重要抓手。但由于很多教师在落实语文要素的过程中出现了种种偏颇,影响了学生语文关键能力地生长。本文提出要...
“语文要素”不仅改变了传统教学中语文训练点模棱两可的局面,更以体系化的方式呈现在教材不同的单元中,是实践统编版教材的重要抓手。但由于很多教师在落实语文要素的过程中出现了种种偏颇,影响了学生语文关键能力地生长。本文提出要科学渗透学习方法,强化要素融入语境,基于单元整体落实,积极推动迁移实践,设置层级有序落实。
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关键词
语文要素
融入语境
迁移实践
有序落实
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职称材料
题名
统编教材落实语文要素存在的问题及对策
被引量:
2
1
作者
唐海燕
机构
海曙区海曙中心小学西校区
出处
《语文教学通讯》
2021年第3期81-82,共2页
文摘
“语文要素”不仅改变了传统教学中语文训练点模棱两可的局面,更以体系化的方式呈现在教材不同的单元中,是实践统编版教材的重要抓手。但由于很多教师在落实语文要素的过程中出现了种种偏颇,影响了学生语文关键能力地生长。本文提出要科学渗透学习方法,强化要素融入语境,基于单元整体落实,积极推动迁移实践,设置层级有序落实。
关键词
语文要素
融入语境
迁移实践
有序落实
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
统编教材落实语文要素存在的问题及对策
唐海燕
《语文教学通讯》
2021
2
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