“实扶”“真放” 促进学生的互助学习

互助学习,是指通过同伴积极主动的帮助和支援来获得知识和技能的学习活动。教师要通过'实扶'让学生懂得有'理'的交流;通过'真放'让学生体验有'度'的互动,以此来促进学生的互助学习。

幼儿园项目活动的意蕴与现状透视--基于案例的分析

对项目活动内涵的正确理解,是幼儿园教师有效开展项目活动的前提。文章基于文献分析,对项目活动、方案教学等概念以及项目活动的特征进行了辨析。当前幼儿园开展项目活动存在不足,建议幼儿园项目活动应立足幼儿经验,以调研确保选题的适宜性;链接《指南》,基于问题,引导幼儿在活动中加强探究深度;互动“有度”,凸显幼儿在活动中的主体地位。