抗“疫”形势下的市场机制与“有形的手”的作用方式

岁末年初,突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们的正常生活,正常的经济活动被严重干扰,有些被迫中断。防疫过程中的物资供应偏离了惯常轨道,有人据此认为其价格形成也背离了原有机制,市场机制失灵了。其实,在市场经济条件下,即使在灾难时期,市场在价格形成中仍然发挥着内在的基础作用,只是用另一种极端的形式表现出来。而"有形的手"发挥作用的方式和力度同样有所不同。一、价格的应激反应无法消解价值的决定作用疫情暴发以后,防疫物资价格迅速攀升,尤其是口罩,价格上涨到正常价格的几倍。普通一次性医用口罩日常价格在1元左右.

有形之手的力量——论中国经济发展之谜

中国经济保持了多年平稳而迅速的发展态势,已成为世界经济的一个特别现象,世界都在关注着中国的经济动态,很多专家学者都试图揭开中国的经济发展之迷。文章将从中国经济中的"有形之手"与"无形之手"两者对中国经济的影响及两者的联系出发,来论述"有形之手"才是中国经济发展之谜的谜底。

“两手”推进低碳型产业的发展

本文从低碳产业的发展现状，发展中存在问题进行分析，针对要解决的问题提出发挥政府政策—有形的手和市场的—无形的手的综合作用，推j拄f氐碳型产业的不断发展。

韩国高等教育人才培养创新驱动模式研究

文章不同于从教育战略、政策、措施等宏观层面,探究韩国高等教育对我国的启示与借鉴,而是从心理学"S-O-R"模式理论、管理学"推拉式"理论,解析韩国高等教育人才培养模式特点。韩国高等教育在人才培养方面交叉使用"推式教育"与"拉式教育"相结合、"有形的手"与"无形的手"相结合模式,调节学生学习动力与学习压力,提升学生学习效果,培养适应现代社会发展需求的专业人才。教育制度、教育内容、教育实施、教育流程是"有形的手"的重要组成部分,兵役制度、就业压力、家庭负担是"无形的手"的重要组成部分。"先推后拉""推拉结合""有形加无形""无形胜有形"的有效运用,是韩国高等教育人才培养模式中的重要启示点。

ABO模式在公益性领域的应用研究

ABO与PPP等模式各有分工,互为补充,在决策时我们应以项目效果为导向,注重ABO项目的本质。在国家鼓励的不适用于PPP等模式的公益性项目,利用公公合作这只有形的手可以弥补市场失灵,更好地发挥政府作用。本文通过解析ABO模式概念及特征,明确ABO模式适用范围,梳理政府支付责任的核算思路,提出相关建议和思考。