浅谈陶行知“六大解放”教育理论对小学生美术写生教学的启示——做一名有思想有情感的小画家

陶行知的"六大解放"思想指出:在小学阶段美术教学中,解放孩子的头脑,使他们能想;解放孩子的身体,使他们能动;解放孩子的眼睛,使他们能看;解放孩子的嘴巴,使他们能问能说;解放孩子的空间,使他们能够到大自然大社会里取得更丰富的学问;解放孩子的时间,让他们尽兴地"玩",尽情地画。这一思想从根本上解放儿童,让他们说出对现实世界的精彩理解,创造出五彩斑斓、个性十足的儿童画,做一名有思想、有情感的小画家。

动物有情感吗?

关于动物的情感问题，科学界始终存在很大争议。不过，越来越多的证据显示，动物的确具有诸如幸福、悲伤、愤怒，甚至爱和困窘等高级情感。

仿人机器人发展现状及其腰关节的作用

仿人机器人是研究人类智能的高级平台,是综合多种学科的复杂智能机械,其研制和开发涉及到各学科、多方面问题,目前已成为机器人领域的研究热点问题之一.本文对仿人机器人目前的发展现状进行了综述,分析了多种仿人机器人的自由度分布,介绍了具有不同结构特点的腰机构,分析了腰关节在仿人机器人的稳定动态步行、全身协调运动及有情感步行等方面的重要作用.本文还指出了仿人机器人目前的主要研究方向.

浅谈中等职业学校数学教学质量的提高——数学教学语言的艺术性

本文根据自己在多年从事职业学校的数学教学过程中总结出来的一点体会,主要从语言准确、精练、亲切、生动、幽默五个方面来阐述数学教学语言的艺术性。

从教师的自我修养谈学生的思政教育

国家提出课程思政,寄希望于我们的学生在学习专业课程的基础上也能拥有严谨的治学态度、浓厚的文化底蕴、高尚的家国情怀,作为为一名基层的教育工作者,本文从教师的以身作则、激发学生内驱力、融入情感教学等三方面来阐述,我应该如何做。

让小学语文课堂成为充满活力的现代课堂

语文是有生命的,语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中,语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行的。新课标呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命温暖的课堂,呼唤充满与崇高人性的对话。

Emotional Problems and Countermeasures in English Learning

The emotional factors play an important role in the process of language learning. Exploration of the emotional problems in the process of English learning can promote the emotional communication between teachers and students. The organic combination of the two aspects of cognitive and emotional can help to finish the promotion of cognitive and education with emotion. People abroad have achieved many results about the research, while further research in domestic is still rare. This paper mainly analyzes the main emotional problems influencing the English leaming, clarifies the importance of using emotional strategy in English learning, points out the way of improving learning effect by affective strategies, thus to guide the students form the corresponding emotion strategy, effectively use in English learning, and improve the English learning.

让语文课堂充满生命的涌动

语文是有生命的,语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行的。新课标呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命温暖的课堂,呼唤充满与崇高人性的对话。素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育。以提高他们的语文素养,使得课堂成为每一个学生充分发挥自己能力的舞台。