区域活动中培养小班幼儿有意想象的指导策略——以区域游戏“夹子乐园”为例

区域活动是当前幼儿学习与发展的基本环节,也是培养幼儿想象力的重要途径之一。幼儿期是想象力发展的关键期,想象力的培养对幼儿的全面发展产生深远影响,教师将结合自己的教育实践,运用适宜的教学手段,从环境、材料、问题引导等方面探索发展幼儿想象力的策略。

儿童的想象活动及其想象力的培养探析

想象是儿童心理发展中一个重要的方面，如同语言发展、认知发展、个性发展等一样，学前儿童的想象发展在儿童心理发展中占有举足轻重的地位。想象是儿童智慧的翅膀，创新能力的源泉。学前年龄是儿童想象发生并迅速发展的年龄，不同年龄阶段的儿童的想象又有不同的特点．我们要根据这些不同的特点。探究寻求培养儿童想象力的最佳途径与方法。