期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
编写有效“学案” 打造高效化学课堂
被引量:
2
1
作者
朱纷
《化学教与学》
2012年第10期6-8,共3页
打造高效化学课堂的前提是有效"学案"的编写,文章从四个方面"教材知识问题化、问题情境层次化、课堂习题能力化、预设内容生成化"探究如何编写有效"学案",以期解决当前"学案"编写中存在的问题,提高课堂效率。
关键词
化
学
有效“学案”
高效课堂
下载PDF
职称材料
题名
编写有效“学案” 打造高效化学课堂
被引量:
2
1
作者
朱纷
机构
江苏省教研室
出处
《化学教与学》
2012年第10期6-8,共3页
文摘
打造高效化学课堂的前提是有效"学案"的编写,文章从四个方面"教材知识问题化、问题情境层次化、课堂习题能力化、预设内容生成化"探究如何编写有效"学案",以期解决当前"学案"编写中存在的问题,提高课堂效率。
关键词
化
学
有效“学案”
高效课堂
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
编写有效“学案” 打造高效化学课堂
朱纷
《化学教与学》
2012
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部