多维有效互动教学模式在小学语文教学中的实践

随着新课程改革的推行,各种新型教学方式逐渐被运用于各科教学当中,教师对学生主体地位的重视程度也越来越高。在小学语文教学中运用多维有效互动教学模式,能够有效激发学生学习兴趣,拉近师生之间的感情,从而更好地保证课堂教学质量。因此,本文首先分析了小学语文教学中运用多维有效互动教学模式的优势,其次探究了多维有效互动教学模式在小学语文教学中的应用策略,以供参考。

新媒体视域下高校辅导员与大学生的有效互动

“传统互动”和“新媒体”互动两种模式的选择取向各有其合理性和局限性,增强高校辅导员与大学生互动的有效性是一项系统工程,需要辅导员从转变互动理念,关注并满足大学生的心理诉求;明确互动目的,促进大学生全面发展目标的实现;遵循互动规律,激发互为主体的能动性与创造性;总结互动经验,不断提升与大学生互动的技能来推动两种互动模式的有机结合与重构。

提要钩玄 化繁为简——思维导图式板书设计在高中政治课的运用

思维导图具有知识整合化、内容可视化、结构网络化等特点。文章旨在利用思维导图的特点和优势来构建板书设计,实现多样化教学,增加教学的整体性、贴近性、系统性,提高学生学习的自主性、高效性、独立性。