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小学语文综合性学习作业有效性探究 被引量：1
1
作者 徐晓君 《大观周刊》 2011年第23期243-243,共1页
由于学生的作业注重了知识的本位，重复的内容比例偏大，作业缺乏了层次性等原因，学生对学习的主动性不容乐观。那么，我们该如何走出困境，实现作业的有效价值呢？
关键词 有效作业强语感重练笔重运用
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