以话题为线 让初三英语复习有效回归教材

本课为单元复习课的教学设计。在教学上对单元知识梳理归类、构造知识链和巩固单元知识,也是插缺补漏,即通过大量、层次分明的活动,为孩子们提供宽阔的语言平台,促进语言综合运用能力的发展。整个知识教学过程从词到句,由句到文,层层递进,循序渐进,反复操练,符合学生的认知特点。

创新语文课堂 实现有效回归

实现语文教学的有效回归是时代发展的必然，仁人志士在呼唤着语文教学课堂的有效回归，广大一线教师也在思考着语文课堂实现有效回归的具体策略。本文从创新语文课堂实现有效回归，可以引起人们的诸多思考。

多元线性回归的估值漂移及其判定方法

多元线性回归分析在生产实践和科学实验中有着广泛的应用。文章通过算例和二元至五元线性回归的仿真实验,说明了多元线性回归中存在的回归系数估值漂移现象,以及仅用复相关系数和复判定系数判断多元线性回归有效性的局限性,提出了一种判定多元线性回归系数估值漂移的总体指标和判定回归系数有效性的基本条件,对多元线性回归特别是回归系数有效性的确定具有更高的可靠性。