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英语阅读教学之浅见
被引量:
1
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作者
孙丽萍
《中国科教创新导刊》
2012年第4期157-158,共2页
随着课改的不断深入,英语工作者以及英语学习者面临着更高的要求。就近来英语考试趋势来看,试卷的阅读量不断加大,这就要求广大英语教师转变思想观念,下大工夫探究如何有效的进行英语阅读教学,有效的进行英语阅读教学的关键是英语阅读...
随着课改的不断深入,英语工作者以及英语学习者面临着更高的要求。就近来英语考试趋势来看,试卷的阅读量不断加大,这就要求广大英语教师转变思想观念,下大工夫探究如何有效的进行英语阅读教学,有效的进行英语阅读教学的关键是英语阅读效率。而回读、逐字阅读、出声阅读等不良习惯直接影响阅读效率。针对这些影响阅读效率的因素,教师应有意思的采取一些有效的措施并实施于英语课堂教学中,这样才能有效的进行英语阅读教学,本文就"如何有效的进行英语阅读教学"进行探究。
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关键词
英语阅读
有效地教
积极性
兴趣
课堂指导
课外材料
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职称材料
题名
英语阅读教学之浅见
被引量:
1
1
作者
孙丽萍
机构
沈阳市第七十八中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第4期157-158,共2页
文摘
随着课改的不断深入,英语工作者以及英语学习者面临着更高的要求。就近来英语考试趋势来看,试卷的阅读量不断加大,这就要求广大英语教师转变思想观念,下大工夫探究如何有效的进行英语阅读教学,有效的进行英语阅读教学的关键是英语阅读效率。而回读、逐字阅读、出声阅读等不良习惯直接影响阅读效率。针对这些影响阅读效率的因素,教师应有意思的采取一些有效的措施并实施于英语课堂教学中,这样才能有效的进行英语阅读教学,本文就"如何有效的进行英语阅读教学"进行探究。
关键词
英语阅读
有效地教
积极性
兴趣
课堂指导
课外材料
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
英语阅读教学之浅见
孙丽萍
《中国科教创新导刊》
2012
1
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