基于有效学习课堂认证的高职数学课堂教学改革实践——以L学校机电一体化技术专业为例

当前社会经济的高质量发展使国家迫切需要一批批高质量人才,尤其是制造业人才,因此,人才培养质量成为职业院校教学改革的重要目标。作为机电一体化技术专业的一门基石课程,L学校机电一体化技术专业高职数学的课堂教学质量显得尤为重要。为提高高职数学在机电一体化技术专业中的课堂教学质量,学校对教学课堂进行教学改革参与并通过了学校开展的有效学习课堂认证。文章从课程设计评审和课堂实施认证两个方面了介绍高职数学课程的整个认证实践过程,希望以此达到高职数学课堂教学改革的目的。