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题名混合式教学设计与有效实施的探索与研究
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作者
陈建华
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机构
包头轻工职业技术学院
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出处
《智库时代》
2019年第43期122-122,128,共2页
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基金
2018年内蒙古教育厅科研项目,项目编号:NJSY18303
项目名称:工业分析技术专业混合式教学课程体系的评价与研究
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文摘
本文从混合式教学设计及实施方面阐述了混合式教学以培养学生自主学习、创新思维、解决问题能力为核心,以构建丰富完善的教学资源库为基础,建立多元化的考核评价体系为保障的设计理念,从课前学习、课堂教学活动、课后提升、及时反馈学习过程考核评价四个方面阐述了混合式教学有效实施的过程,对高职院校开展混合式教学具有一定的参考价值。
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关键词
混合式教学
设计的理念
有效实施过程
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名试论我国IT企业知识管理的实施
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作者
葛洵洵
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机构
北京交通大学经济管理学院
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出处
《理论界》
2008年第5期232-233,共2页
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文摘
通过对我国IT企业知识管理的可实施性分析,结合作者的工作经验探索了适合我国IT企业特点的知识管理实施可行性方案,总结出知识管理在我国IT企业实施的必要性及给企业带来的优势。
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关键词
可实施性
有效实施过程
必要性
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分类号
F27
[经济管理—企业管理]
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