论高校思政课有效性互动教学设计策略

从高校思政课有效性互动教学的目标入手,影响高校思政课有效性互动教学设计的主要因素包括:教学规模、教学资源、教学内容、教学情感、教学方法、教学能力等,而要提高高校思政课有效性互动教学的效果,其关键在于提高思政课教师互动教学的设计能力,培养学生主动参与互动教学的素养,根据有效性互动教学要求编写并制作教学大纲、教案、讲义和课件。

如何提高初中物理教学中师生互动的有效性

随着新课程改革基本要求的提出,教师要注重课堂教学的有效性,能够积极引导学生进行思考,确保每一位学生都能够参与到学习讨论中来,这才是当前初中物理教学的有效措施之一。而想要提升初中物理教学有效性,就需要师生互动的支持。因此,本文就初中物理教学师生互动有效性进行探讨。

建立互动模式,活跃课堂氛围——初中历史课堂互动教学浅析

新课改要求教师在教学时提高互动性教学,通过活跃课堂气氛提高学生的学习热情,让学生在动中学,在乐中学。本文主要就互动性教学模式展开以下探究。