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以典型案例加强数学德育因素呈现的有效性思考
被引量:
1
1
作者
吴映娇
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第35期44-45,共2页
课堂教学,不仅仅是传授知识,更重要的是育人.在中学数学的教学内容中发掘德育因素,并在教学过程中将这些因素传达给学生,可以实现学生专业知识和个人素质的共同提高.本文通过典型的教学案例,对加强数学德育因素的有效性呈现提出了一些建议.
关键词
德育因素
有效性呈现
下载PDF
职称材料
题名
以典型案例加强数学德育因素呈现的有效性思考
被引量:
1
1
作者
吴映娇
机构
广东省东莞市横沥中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第35期44-45,共2页
文摘
课堂教学,不仅仅是传授知识,更重要的是育人.在中学数学的教学内容中发掘德育因素,并在教学过程中将这些因素传达给学生,可以实现学生专业知识和个人素质的共同提高.本文通过典型的教学案例,对加强数学德育因素的有效性呈现提出了一些建议.
关键词
德育因素
有效性呈现
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以典型案例加强数学德育因素呈现的有效性思考
吴映娇
《试题与研究(教学论坛)》
2016
1
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职称材料
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