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题名提高初中数学课堂教学有效性的途径
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作者
张艳侠
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机构
辽宁省沈阳市法库县教师进修学校
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出处
《基础教育论坛》
2017年第9X期46-48,共3页
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文摘
提高初中数学课堂教学有效性的途径不可或缺是教学目标的有效性;教学内容应该根据教学目标选取,教学内容为实现教学目标服务;课程内容本身就要求、也呼唤着有意义的、丰富的学习方式与之相匹配,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
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关键词
初中数学课堂教学
教学目标
教学内容
课堂教学有效性的途径
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名让学生爱上语文课堂
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作者
梁玩珍
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机构
恩平黄冈实验中学
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出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第9期29-30,共2页
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文摘
语文世界是美丽而充满奥妙的,我热爱语文、热爱语文教学,也希望我的学生能爱上语文。如何让学生爱上语文呢?精彩的语文课堂教学可以赢得学生对语文的倾慕之心。在二十多年的语文教学中,每上一节课,我都会精心备课,只为了让我的学生能在课堂中有所收获;课后,我都会进行教学反思,收集学生的课堂反馈意见,只为了下一节语文课开展得更精彩。我要让每一节语文课都能成为孩子展现自我的舞台,让自己的语文课堂变得轻松、自信,让学生在课堂会学、善学、乐学。
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关键词
重视文本
有效课堂
实践能力
有效性的途径
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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