如何提升国有企业业财融合的有效性——以全面预算管理深化业财融合策略分析

在当前的市场发展形势下,国有企业在不断的进行深化改革,传统的财务管理方式已经不能适应国有企业的发展需求,业财融合概念的提出,明确了国有企业的发展方向。通过对国有企业的预算管理进行深化,使国有企业的内部资源得到了有效的调节,从而提升了国有企业内部业财融合的有效性,有利于国有企业对资金的合理配置与高效利用,提升国有企业的核心竞争力。本文对全面预算管理与业财融合进行了概述,研究了通过深化全面预算管理使国有企业业财融合的有效性得到提升的策略。

高职院校产教融合有效性评价指标体系构建及实证研究

提升高职院校产教融合有效性是实现高职院校高质量发展的必由之路。基于相关文献阅读及政策文本分析,通过几轮专家论证,构建了一个包括3个一级指标、13个二级指标和40个三级指标的高职院校产教融合有效性评价指标体系,并采用德尔菲法和AHP法对各级指标项进行权重分配,构建了产教融合有效指数模型。对每一个三级指标项的有效性各设计了2~5个评价要素项及其五级评价标准的矩阵量表题。以随机抽样的方式对全国26所高职院校产教融合有效性进行了实证研究。结果显示:高职院校产教融合有效性整体平均水平处于中阶稍偏上的中位阶段,与产教融合有效性预期目标有一定差距;在专业设置调整、专业产业匹配度、培养方案制定等方面处于较高位高阶段,但整体上尚有增效空间;在科技成果水平、国际影响力、技术服务经费、教师教学能力和学生技能水平等方面处于低位低阶段,需要着力完善机制举措,提升成效水平。基于实证研究结论,提出了提升高职院校产教融合有效性的八条建议对策。

信息化与初中政治教学有效融合的策略探析

新时代背景下信息技术与各个学科的教学实践活动联系日益紧密,信息化成为教师开展教育活动的主流模式和手段,这样不但 可以帮助教师更好的把握课堂教学走向,还可以激发学生的学习参与度,加深学生对课堂教学知识的理解和记忆程度,同时也拓展了教学 途径,丰富了课堂教学资源。政治作为初中教学体系中重要的思想道德教育学科,具有丰富的人文性和现实性特点,为增强初中政治教学 的有效性,引导学生树立起正确的思想价值理念,政治教师应当促进信息化与初中政治教学的有效融合。