高中思想政治课堂教学中创设有效情境的价值与策略

高中思想政治课教学的主要目标除了通过学习让学生掌握经济、政治、文化和哲学的基本知识、基本理论外,最为关键的的是培养学生积极健康的世界观、人生观、价值观。教师将情境创设融入高中思想政治课的教学中,能够营造和创设解决问题的各种情境,并获得解决问题的相关知识。如何正确认识高中政治课堂教学中有效情境的创设价值,并领会相关策略是提高政治课堂教学效率的重要方法之一。

脑卒中急性期抑郁相关因素分析

目的 探讨脑卒中急性期抑郁的相关因素。方法 采用抑郁自评量表（SDS），神经功能缺损评分，社会支持量表及日常生活能力量表（ADL）评定，并结合性别、年龄、病变部位加以综合分析。结果 ADL评分、社会支持程度、神经功能缺损情况及病变部位与抑郁发生密切相关。结论 随相关因素增多，脑卒中后抑郁发生倾向增高，应注意早期发现、治疗。