期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
有效语文课堂教学之我见
1
作者
郑彩燕
《城市建设(下旬)》
2011年第6期102-103,共2页
课堂教学是教学的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件。实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。本文从有效教学的理念出发,结合语文课堂教学的实践,从有效导课、有效提问、有效情感互动...
课堂教学是教学的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件。实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。本文从有效教学的理念出发,结合语文课堂教学的实践,从有效导课、有效提问、有效情感互动三方面来探讨提高语文课堂教学效率的策略和方法。
展开更多
关键词
有效
导课
有效
提问
有效情感互动
下载PDF
职称材料
题名
有效语文课堂教学之我见
1
作者
郑彩燕
机构
浙江省苍南县金乡高级中学
出处
《城市建设(下旬)》
2011年第6期102-103,共2页
文摘
课堂教学是教学的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件。实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。本文从有效教学的理念出发,结合语文课堂教学的实践,从有效导课、有效提问、有效情感互动三方面来探讨提高语文课堂教学效率的策略和方法。
关键词
有效
导课
有效
提问
有效情感互动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
有效语文课堂教学之我见
郑彩燕
《城市建设(下旬)》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部