信息化背景下数学模型在4×100m接力中的应用

信息化背景下结合数学知识,对4×100m师生教与学困惑进行探究。探究结果:有效成绩模型选拔接力运动员,安排棒次较合理;交接棒最佳位置在接力区末端;调整运动员跑动距离无法提高成绩;运动员不变、交接棒技术稳定前提下,各棒次有效时间排列组合取最小值可有效提高成绩。探究过程促进学生科学精神、创新意识和实践能力提升,解决了师生困惑。

后疫情时代大学英语线上线下混合式教学模式研究

本文以后疫情时代为研究背景,结合大学英语教学改革,对大学英语线上线下混合教学模式进行了研究,论证了线上线下教学模式相结合的教学设计过程,并对如何实施有效的成绩评价体系提出了一些合理性的方法。

高三数学总复习中如何有效提高成绩

高三阶段是我们学生的教育生涯中相当重要的一个阶段,不仅是高考的基石,还是人生的一个重要选择,数学成绩是影响高考成绩的重要因素之一,针对这个问题就来谈谈高三数学复习时如何有效提高成绩。

中日二级注册建筑师考试对比分析

日本建筑的成就在国际上享有盛誉,这跟他们完善的建筑师制度是分不开的。本文从日本建筑师的制度出发,主要研究了其二级建筑士资格考试的报考条件、考试大纲、考试科目、合格标准、成绩有效期等,对比分析了我国与日本的二级注册建筑师考试的异同点,总结出了可以借鉴的方面,为完善我国注册建筑师制度提供支撑。

云南省中小学教师资格考试和认定过渡办法

云南省定于2016年下半年正式启动中小学教师资格考试改革工作。为确保云南省教师资格考试(以下简称'省考')和国家教师资格考试(以下简称'国考')政策的顺利衔接,特制定如下过渡办法。一、过渡期从2016年1月起至2017年12月31日。二、2016年1月进行最后一次云南省自行组织的教育学和心理学全省统一考试,这次考试成绩有效期至2017年12月31日。三、过渡期内,已取得我省统一组织的教育学和教育心理学两科合格证且仍在有效期内的申请人,可以不参加国家教师资格考试。