大学生有效掌握心理调适路径探析

大学生有效掌握心理调适路径能够帮助自己拥有良好的心理品质,有利于成年早期建立自我统一性和发展亲密关系,进而促进自我人格的成长和能力的发展,顺利进入成人阶段。探析大学生常见心理问题及原因,提出大学生学习及掌握心理调适路径方法,有助于大学生身心健康与全面发展。

新课标下如何有效识记高中英语词汇

众所周知,在英语课堂教学中,词汇是一门语言的基石。而有效掌握高中英语词汇更是高考致胜的关键一步。目前,随着高中英语新教材词汇量的增加,每单元需记生词数都在40-50个左右,而本学期共需学习15个单元,所以英语词汇识记对学生来说是一个难点。在高中英语教学中,我们教师就如何将已知的词汇识记法有效运用到教学上,不断激发学生记英语单词的兴趣,帮助学生提高学习英语的成就感和感方面,进行自己的一些尝试。

浅议如何提高低年级英语教学的有效性

针对农村低年级英语学习现状,结合个人工作实践,从学生的实际能力出发,提出了巧设情景,激发学生的学习兴趣以及针对学生的实际能力采用适当方法,保证学生有效的知识掌握的观点,进而实现有效甚至高效的课堂教学效果。

略谈如何引导学生掌握自主探索的学习策略

在数学课堂教学中,放手让学生独立思考,创造机会让学生独立尝试,鼓励学生勇于去探索,学生对数学知识的理解、掌握和应用,学习技能的形成才能在潜移默化的自我建构中得到实现。小学教师要根据学生的需求灵活多样地创设学习情境,适时地提供与生活相关的情境,让学生在健康、快乐、和谐的学习氛围中,思维的火花得以碰撞,个性得到发展,积极主动地去探索,培养自主学习能力,从而能够掌握有效的学习策略。

掌握时间的主动权

高尔基曾言“书籍是人类进步的阶梯”,而进人互联网时代、信息化社会,人们戏言“手机是人类进步的电梯”。随着科技的不断发展,我们的生活更加便利,我们期待运用科技更好地掌握时间,成为时间的主人。然而,一些人在运用科技时,也在不知不觉中浪费了大把时间,成为时间的仆人。作为新时代青年的我们,应当学会合理运用科技,有效掌握时间。

高中数学几何解题中数形结合技巧探究

高中数学课程中几何题是常见的题型,同时也是数学学习中的难点,同学们应当有效掌握数学学习技巧,相应地降低解题难度,从而缓解学习过程中的压力。下面主要针对常见的数学几何问题,提出数形结合的解题思路。一、高中数学几何解题中数形结合应用的目的第一,在解答高中数学几何问题的过程中,同学们应将数形结合思想应用于解题环节,从而提高解题效率。

建构可视化科学课堂

在教学科学这门学科时,让学生有效掌握相关概念和知识是我们的教学工作正常开展的前提和基础。针对这个问题,教育家张俊提出了两种做法:第一种是直接进行概念教学,但是众所周知,小学生的思维水平受到认知能力的限制,所以这种方法的教学效果并不明显;第二种方式是让学生在自己认知能力的基础上去认识相关概念。

生活情境在小学数学教学中的运用

数学在小学教育中占据非常重要的地位,在培养学生学习思维、提高学生创新能力等方面起着重要的作用。教师将生活情境引入小学数学教学中,帮助学生将课堂上学到的数学知识与生活实际相结合,能够使学生更好地理解抽象的知识,有效掌握和运用数学知识。

将微课教学形式融入课堂

随着我国教育事业的不断改革与创新,小学信息技术教育也越来越得到重视,许多教师已将微课教学形式融入教学中。教师运用微课自身的特点进行教学,无论对提高学生的学习兴趣还是有效掌握知识都起到了一定作用。本文就微课在小学信息技术教学中的应用与实践展开分析。

探究高考物理实验的复习策略

物理学是一门实验科学.通过实验不仅可以探究物理学规律,而且还可以帮助我们深刻理解物理概念和规律.基于此,实验成为高考的必考内容也就不足为奇.由于高中物理实验内容多,涉及面广,如何有效掌握有关实验的知识和提高实验的能力,除了平时认真做好每一个实验外,还要注意把握复习实验的策略,本文就此问题作一些探讨,以飨读者.

分析几何意义 巧解最值问题

在直线与圆的学习中,我们会经常见到具有几何意义的代数式的最值问题.为了帮助同学们有效掌握这类问题的解决方法,本文分类举例加以总结,供参考.一、截距型形如t=ax+by的最值问题,可转化为动直线截距的最值问题.

借助图形理解圆的外切、内接正方形之间的面积关系

圆的外切、内接正方形是六年级学生学习圆与正方形面积关系的难点。如何有效掌握重点,突破难点,可采用以下的教学过程。

由锦城文化基因谈家国情怀的滋养--“宋代经济的发展” 课程设计与实施

课程思考《义务教育历史课程标准(2011年版)》关于本课的要求为:知道宋代商业贸易的繁荣;知道宋代南方经济的发展,理解中国古代经济重心的南移。由于经济史内容繁复、叙述专业和逻辑严密,七年级学生理解起来有不小的障碍。因此,为有效掌握“经济重心南移”这一核心概念,实现“立德树人”,本课进行了以下探索。