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《培养小学生合作学习习惯》的研究报告
1
作者
吕天明
《今日科苑》
2010年第4期207-207,共1页
合作学习是一种能充分发挥学生主体作用,变师生单向交流为合作、多向交流,使不同层次的学生在互补互促共同提高的一种学习形式。作为影响学生学习成就的重要方面,合作学习习惯的养成意义重大而深远。
关键词
培养良好
合作
学习习惯
有效提高合作能力
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职称材料
题名
《培养小学生合作学习习惯》的研究报告
1
作者
吕天明
机构
甘肃省天祝县华藏寺镇华藏教育辅导站
出处
《今日科苑》
2010年第4期207-207,共1页
文摘
合作学习是一种能充分发挥学生主体作用,变师生单向交流为合作、多向交流,使不同层次的学生在互补互促共同提高的一种学习形式。作为影响学生学习成就的重要方面,合作学习习惯的养成意义重大而深远。
关键词
培养良好
合作
学习习惯
有效提高合作能力
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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作者
出处
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1
《培养小学生合作学习习惯》的研究报告
吕天明
《今日科苑》
2010
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