优化问题情境张扬学生个性提高阅读教学的有效性

在语文阅读教学中,教师有目的地设置问题,形成各种不同的问题情境,从而引起学生自主、积极地、能动地、创造性地进行思考,是进行阅读实践的有效方法。语文课堂阅读教学中,创设富有悬念、相互矛盾、愤爍、激奋的问题情境,是学生个性化阅读的重要途径,也是教师在教学中发挥主导作用的一个重要的外显标志,这样有利于让学生在思考交流中张扬个性,充分发表自己与众不同的独到见解,从而有效地提高阅读教学的课堂效率。