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特教学校医教结合有效支持策略的研究
被引量:
1
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作者
聂永平
《现代特殊教育》
2016年第13期62-63,共2页
特教学校与医疗部门跨领域合作,从特教学校的角度提出医教结合的有效支持策略,探索以学校为主、医疗为辅的合作模式,不但能找准特殊儿童障碍的关键所在,也可使残疾学生康复效果明显提升,促进特教学校及师资专业化的发展。
关键词
医教结合
跨专业
康复
有效支持策略
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职称材料
题名
特教学校医教结合有效支持策略的研究
被引量:
1
1
作者
聂永平
机构
广东省广州市越秀区培智学校
出处
《现代特殊教育》
2016年第13期62-63,共2页
基金
2015年广东省基础教育课程改革实验项目"特校与医院合作发展新模式的研究"的阶段成果
立项编号:2015JJKGSY144
文摘
特教学校与医疗部门跨领域合作,从特教学校的角度提出医教结合的有效支持策略,探索以学校为主、医疗为辅的合作模式,不但能找准特殊儿童障碍的关键所在,也可使残疾学生康复效果明显提升,促进特教学校及师资专业化的发展。
关键词
医教结合
跨专业
康复
有效支持策略
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
特教学校医教结合有效支持策略的研究
聂永平
《现代特殊教育》
2016
1
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