中微肥施用对灯盏花产量和品质的影响

目的:明确微肥施用对灯盏花生长的影响,指导合理施肥进一步提高灯盏花产量和品质。方法:在大量元素正常供应的基础上,通过分别增施锌(Zn)、硼(B)、铁(Fe)、锰(Mn)、钙(Ca)5种元素的田间小区试验,测定灯盏花生物学性状、产量、有效成分含量及收获量,评价中微量元素施用对灯盏花增产和品质提升的作用。结果:中微肥施用均可显著增加灯盏花基叶数,有利于增加植株地下部干物质分配,但对株高、最大叶宽和SPAD值均无显著影响。0.25%硼肥、0.3%铁肥导致植株中毒,与生石灰处理均显著降低了灯盏花最大叶片的长度,同时导致产量下降。锌肥和锰肥施用对产量没有显著影响。中微肥施用对野黄芩苷、总黄酮和总咖啡酸酯含量均无显著影响,但石灰和过量的Fe与B肥导致野黄芩苷和总咖啡酸酯收获量显著下降,Zn肥有利于增加野黄芩苷和总咖啡酸酯收获量。结论:微肥施用不能提高灯盏花产量,但合理施用微肥有利于提高地下部干物质分配提高耐刈割能力。灯盏花种植中应适当增施锌肥,避免过量施用石灰和高浓度的铁肥、硼肥以免降低经济效益。

从“学”中入手 找“教”的出路——谈初中小说教学的有效性

九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。抓住学生＂喜欢玩乐＂、＂好奇＂等心理,从学生＂学＂中入手,确立＂教＂的内容,从而培养学生学习语文,特别是阅读小说的兴趣,提高学习的有效性。