大学优秀教师有效教学活动的调查研究

笔者通过采访15位教学优秀的大学教师发现:大学优秀教师的有效教学活动包括教师多层面的认真投入、踏实地实践其教学理念、重视高等教育与产学研联结、周全地制定教学规划、根据学生特点调整教学活动与学习辅导、教学后的省思调整等。

初中英语课堂有效教学活动的设计与实施

概述活动教学法,以及设计与实施有效教学活动的重要性.结合具体的教学实例,探究在初中英语教学中设计有效的课堂活动的策略.以100名学生为研究对象,研究在初中英语课堂中设计与实施有效教学活动的有效性.实验证明,在初中英语课堂中立足学生,设计和实施有效教学活动,能够优化课堂教学.提出教师在设计和实施有效教学活动时需要注意的问题.

试论设计有效教学活动以创设有效英语课堂

《英语课程标准》要求,小学英语课堂教学应以活动式教学模式为主,让学生通过小学阶段的英语学习,形成初步的听、说、读、写等综合性语言运用能力。要求教师在教学过程中以形象生动的语言环境,让学生通过亲身体验,感知语言魅力,通过所学的英语知识,和别人进行交流。这需要教师在英语课堂教学中,设置大量有效的教学活动,来辅助课堂教学,从而引导学生积极、主动参与到英语的学习中,与英语教师共同实现英语课堂教学的高效性,顺利完成课堂教学目标。

例谈如何开展小学英语有效教学活动

开展有效的教学活动是顺利达成课堂教学目标的保障。当前，在小学英语课堂教学中，有的教师过度关注教学活动的多样性与丰富性，忽视了教学活动的有效性，看似热闹的课堂实质上收效甚微。笔者尝试结合教学实际，谈谈如何开展有效的小学英语教学活动。

组织有效教学活动 培养学习数学兴趣

当前部分教师受旧的教学模式的束缚,重视知识的传授而忽视能力的培养,更忽视过程与方法,情感态度与价值观的培养。在教学实践中,教师可从创设学习情境、联系生活实际、注重手脑并用、体验情感愉悦四个方面入手培养学生学习数学的兴趣。

立足学科素养,展开有效教学活动

"学科素养"是近年来教育界的高频热词,更是新课程改革的风向标。在小学语文教学中,教师不仅需要传授语文知识,更需要培养学生的语文素养,让学生具备良好的学习能力以及习惯。本文结合小学语文教学案例,对学科素养背景下提高语文教学有效性的策略展开深入研究。一、优化教学目标,保障教学效率想要在学科素养背景下提高小学语文教学效率,首先需要优化教学目标。

浅谈大学英语阅读课堂的有效课堂教学活动设计——以独立学院为例

不同的教学活动设计可以使教学课堂呈现不同的效果,本文通过综述大学英语课堂教学模式的现状,介绍笔者在独立学院大学英语阅读课堂中设计的适应不同英语水平学生的有效教学活动,通过创设有利于英语学习的语言环境,或使用有效的新派教学方法和教学手段促进阅读学习,从而提高学生对英语的应用能力,最终顺利完成教学改革目标。

小学英语课堂教学中如何设计有效的教学活动

最近这几年我国的新课程改革的速度在不断的向前递进,在进行英语教学的过程中,很多英语教师也在积极的将以活动为中心,以任务为主线的课堂教学模式加以拓展,特别是在小学英语教学过程当中,从一些公开教学中可以看出,教学的过程中很多老师只重视教学活动的趣味性和学生的主体性,却不能兼顾活动的有效性,这样就会导致各项活动流于形式,使得教学很难发挥必然的效果。所以在具体教学过程中,如何才能有效的设计小学英语课堂教学的活动?本文基于此进行相关的研究,以期待能够为相关的教学提供科学的依据。

小学英语课堂教学活动有效性探究

本文针对小学英语课堂中出现的教学活动设计的误区进行分析,提出设计有效的教学活动时,教师应充分考虑这些因素：活动的目的性、趣味性、高效性、层次性、高频性、学生的生活背景和活动设计的难易度要在学生的＂最近发展区＂内。

谈创设丰富多彩情景与提升幼儿园教学活动有效性

随着时代的发展和人们生活水平的提高,很多家长对于幼儿的教育越来越重视,幼儿教师提高幼儿园教学活动的有效性,更好地促进幼儿的发展,成为值得思考的问题。幼儿园教学活动的有效性,是幼儿园教学工作的重要体现,创设丰富多彩的情景可以提升幼儿园教学活动有效性,锻炼幼儿的保护意识和各方面的实践能力。故通过阐述创设丰富多彩情景与提升幼儿园教学活动之间的关系,创设丰富多彩情景的必要性和意义,就如何通过创设丰富多彩情景来提升整个幼儿园教学活动的有效性,促进幼儿发展提出相应的建议。

筛选作为数学教学活动资源的绘本的标准

绘本内容丰富,有些绘本中蕴含了数学内容.教师可以利用绘本中的数学内容作为教学资源,进行数学活动的设计与组织.筛选合适的绘本是保证数学教学活动有效性的前提.笔者在“从绘本到数学活动”研讨的初期,收集了多种绘本,在比较、讨论和筛选的过程中,从幼儿、数学、绘本三个角度,梳理出筛选作为数学教学活动资源的绘本的标准.

浅谈高职语文有效教学的策略构建与运用

长期以来,有效教学是学校教育中一项重要的目标性课题。然而由于种种因素的复合交叠,有效教学却成了一种知易行难的实际性问题。在新课程理念和素质教育的新形势下,有效教学已成为教育课题发展中的时代最强音。如何实现高职语文课程的有效教学呢?笔者立足有效策略的构建与运用,试对此作出抛砖引玉之论,希望能为更多后来者提供借鉴和帮助。

做数学——新课标下有效教学的艺术

下手"做"数学是北师大教版课本的首要特点,更是课本的一个亮点,在学习数学中,引导学生在行为中思索,试探,主动获取数学常识,促进学生进修方法的转变,可以有用地实现《尺度》提出的"常识与手艺、数学思索、办理题目、情绪与立场"等四方面的课程总方针。本人在平常解说中,也注重让学活跃于"做"数学,学生把握数学常识很平稳,学习乐趣大大进步。

数学教学促进学生深度学习的思考

落实核心素养,必须让学生经历深度学习的过程。创设有意义的教学情境、设计有效的教学活动,有助于促进学生深度学习,对于学生数学核心素养的落实至关重要。解决问题策略意识的形成必须建立在学生"自悟"的基础上,通过创设良好的情境激发思维,设计有效的活动促进思维,从而使学生进入深度学习状态。

自然拼读法在小学英语教学中的实践与运用

在小学阶段学习英语自然拼读法可以帮助学生学会高效拼读、拼写单词,实现英语阅读能力的突破。英语自然拼读法能使学生见到字或字母组合拼读出读音,避免单纯学习音标的烦恼,大幅提高学生的读写能力。开展自然拼读法教学,可根据课文内容和学生实际,通过唱歌、看动画、读英语绘本、张贴制作海报、做游戏以及绘制表格,来有效提高英语阅读能力和英语语言的综合运用能力。

论利用化学实验提高教学效果

实验是化学教学中的重要组成部分，是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉。化学实验同时也是一种最实用、最有效的直观方法。它是检验化学原理的客观标准，是促进化学学科发展的基本途径。作为理论教学的辅助，在初中化学的教学中对干教学效果和质量的影响非常之大。新课程标准将每一位学生的发展提供了多元化的平台，其注重学习的结果，重视学习的过程和知识技能的掌握。如何根据学生的学习兴趣和特点，利用化学实验教学的优势和方法，进行有效的教学活动，在初中化学实验教学有着非常重要的作用。

民主政治的摇篮——古代希腊教学设计

民主政治的摇篮——古代希腊一课的教学,创设了有效的教学情景,既使学生若置身其中、如亲临其境,又启发学生思考,激发学生的思维能力,开启其智慧,实现了高中历史有效教学活动中"三维目标"。

设计有效的小学英语教学活动

随着教学改革的不断深入和新课程标准的逐步实施,小学英语课堂逐渐形成了以活动课为主的教学模式。但在教学实践中,有些英语课堂过于注重教学活动的形式,却忽视了教学活动的效用性。本文主要围绕新课标的基本理念并结合自己的教学实践,谈一谈如何设计有效的小学英语教学活动。

基于阅读教学的目标优化设计

初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要的部分,培养和提高学生的阅读理解能力是英语阅读课的主要目的。有的放矢,是我们课堂的教学机智。英语目标教学是课堂教学的核心和灵魂,它指导和制约着整个课堂教学活动,对保证课堂教学的有效性至关重要。本文以人教版Go for it!阅读教材为例,主要阐述课堂教学目标实施的有效性在英语阅读中是如何体现的。说明教师应该如何设定教学目标和开展活动组织阅读教学,培养学生的英语阅读能力,提高英语阅读教学的有效性。

数学教学中师生互动方法探讨

随着教育改革影响的不断深入,教师需要在教学中更加关注学生的主观情感,因此互动式教学就成了当前小学数学教学中广泛使用的教学模式。互动式教学不仅可以将学生的主观性思维融入教学活动中,还可以激发其学习热情,是提高教学活动有效性的重要途径。