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刍议中职化学课堂有效教学策略
1
作者
陈飞
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第22期134-135,共2页
有效教学作为一种指导教学的理念,具有一定的普适性,本文面向特定的层次和对象,提出了中职化学有效教学的策略,旨在推进中职化学课堂教学的繁荣与更新,在全面提升教师的教学水平的同时促使学生更好地学习。
关键词
中职化学
教学
有效教学策略建构
下载PDF
职称材料
题名
刍议中职化学课堂有效教学策略
1
作者
陈飞
机构
贵州省仁怀市中等职业学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第22期134-135,共2页
文摘
有效教学作为一种指导教学的理念,具有一定的普适性,本文面向特定的层次和对象,提出了中职化学有效教学的策略,旨在推进中职化学课堂教学的繁荣与更新,在全面提升教师的教学水平的同时促使学生更好地学习。
关键词
中职化学
教学
有效教学策略建构
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
刍议中职化学课堂有效教学策略
陈飞
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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