1
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论课堂教学活动中的有效教师行为 |
吴长刚
聂立川
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
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2008 |
7
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2
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大学文科教学中的有效教师 |
韩永红
侯立新
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2011 |
4
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3
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有效教师的素质构成 |
蔡宝来
车伟艳
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《当代教育与文化》
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2012 |
6
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4
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论有效教师及其养成 |
程静
张家军
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2010 |
3
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5
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试析美国有效教师评价方式的价值取向——基于增值性评价和标准化评价 |
孙颖
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2015 |
10
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6
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论有效教师培训的三个关键特征 |
陈云虹
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《中国成人教育》
北大核心
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2014 |
5
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7
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试论有效教师的个性品质 |
严玉萍
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《教育探索》
北大核心
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2008 |
7
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8
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关于“有效教师有利于提高主体教学有效性”假设的实验研究 |
王升
赵双玉
李海燕
辛志英
张婉丽
杜庆峰
张彦钗
王志英
张燕
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《石家庄学院学报》
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2009 |
1
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9
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国内外“有效教师”研究述评 |
丁舒
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《中小学教师培训》
北大核心
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2007 |
9
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10
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美国有效教师研究述评 |
谌启标
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《集美大学学报(教育科学版)》
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2006 |
6
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有效教师研修模式的探究与实践——以承办“国培计划”北大高中语文骨干教师研修班为例 |
李慧
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《中小学教师培训》
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2011 |
14
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12
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基于有效教师内涵的高师钢琴专业教学探析 |
刘敏
彭梓棋
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《音乐创作》
北大核心
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2014 |
2
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有效教师的心理及行为特征研究 |
姬鸣
赵晶婕
郭晶晶
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《教育教学论坛》
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2016 |
1
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14
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有效教师的理论识解与实践发展 |
郝成淼
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《荆楚学刊》
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2014 |
1
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15
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美国基础教育“有效教师”培养的新举措——以奥巴马政府《改革蓝图》为例 |
禹旭才
贺叶
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《当代教育理论与实践》
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2014 |
0 |
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浅谈高等成人院校有效教师的素养与培养 |
刘正萍
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《成人教育》
北大核心
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2011 |
0 |
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17
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美国进步中心发布发展有效教师的策略建议 |
刘林林
崔灿
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《吉林省教育学院学报》
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2011 |
0 |
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18
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“有效教师”:开拓教学方法改革的新思路 |
房莉
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《中国成人教育》
北大核心
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2010 |
0 |
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19
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有效教师及其养成——西方有效教师研究 |
于春艳
解书
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2013 |
4
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20
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思想道德修养与法律基础课有效教师特征探析 |
赵蓉
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《杭州电子科技大学学报(社会科学版)》
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2009 |
0 |
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