高中数学作业有效性问题的调查分析与对策

影响数学作业有效性的因素具体包括作业设计、作业完成、作业批改与评价、作业反馈四个基本环节。本研究对影响高中数学作业有效性的四个因素进行问卷调查分析,针对调查中的问题提出了提高数学作业有效性的对策。

农村小学作业现状调查——以四川省邛崃市的三所农村小学为例

作业作为教学的延伸环节,是反馈教学效果的重要手段,是巩固知识、发展个性、提高学生综合素养的媒介。然而,受中国农村落后陈旧的教育思想及招生考试制度改革滞后的影响,小学数学作业中大量的机械重复、缺少个性化的作业,大大伤害了学生的学习热情,影响了学生的身心健康,对教学有效性的促进显得事倍功半。目前,小学生数学作业已经成为困扰师生教与学的突出问题。本研究对四川省邛崃市的三所农村小学进行调查,分析了作业现状,借助文献和教学研究探讨了农村小学适应课程改革要求的有效数学作业的特征、维度指标,并明确提出了一些切实可行的有效数学作业的形式与内容,以及实现有效数学作业的对策和建议。