基于设计管理的有效沟通方式的建立

通过分析设计管理中的沟通以及沟通的重要性,提出了建立有效沟通方式的概念,阐述了沟通架构中设计师与设计师、设计师与客户、文化以及市场等几个主要模块的沟通问题,提出了建立有效沟通方式的途径和方法,并建立了基于网络的沟通管理系统模型。

班主任与家长有效沟通方式的研究

在当前的教育体系之下,不光要注重学生的学校教育,学生在家庭当中的家庭教育也显得格外重要。只有家庭教育和学校教育的双方结合,取长补短共同进步,才能为学生提供一个优质的学习环境,有助于学生的身心发展和健康成长。如何做到班主任与家长之间的有沟通是帮助建设高效的学校家庭教育的重要基础,只有班主任老师和学生家长做到思想统一,家长支持配合学校的教育工作,才能更好地教育学生。

关于企业管理有效沟通的探讨

沟通体制是企业管理体系的神经系统,正确了解沟通过程以及影响沟通的因素,对于如何在工作中利用适当的沟通方式达到有效沟通,以提高工作绩效有着重要的意义。文章对企业管理有效沟通过程进行了分析,并如何实现组织有效沟通提出了见解。

权力理论

切斯特·巴纳德(ChesterI.Barnard)(1886-1961)是西方现代管理理论中社会系统学派的创始人。他在组织管理理论方面的开创性研究,奠定了现代组织理论的基础。本文选自其1938年出版的《经理人员的职能》一书,是一篇关于组织中的权力角色与范围的真正杰作。巴纳德在此详述了权力来源,权力的主观性与客观性,以及员工接受有效沟通方式的各种条件。特别要注意他的“无差异”概念,它于60年前被作为一个重要思想提出。

学会积极“抱怨”

抱怨，一向被人认为是坏情绪。事实上，它是另一种激烈的有效沟通方式。 有这样一个故事：某公司董事长为了重整公司事务，许诺自己将早到晚回。有一次，他因看报表而忘了时间，为了不迟到，在路上超速驾驶，结果被警察开了罚单，最后还是迟到了。这位董事长愤怒之极，回到办公室时，他将销售经理叫到办公室训斥一番。销售经理挨训之后，气急败坏地走出董事长办公室，将秘书叫到自己办公室挑剔了一番。秘书无缘无故被人挑剔，自然是一肚子气，就故意找接线员的茬儿。

学习金字塔视域下农村普通高中班主任与学生沟通路径探析

教育是沟通的艺术,沟通能力是班主任必备的基本功。本文结合农村普通高中实际,借用“学习金字塔”理论中的七种学习方式,对班主任与学生之间的七种沟通方式进行迁移对应,结合实践研究,探索适合农村普通高中班主任与学生之间有效沟通的路径。同时,基于“学习金字塔”理论视域下班主任与学生沟通效果进行再认.识,提出农村普通高中的班主任对学生实施有效沟通,要全面了解和研究学生,结合自己沟通特长平心静气去处理问题,做好因材施教;还要及时察觉学生思想动向,主动沟通预防问题的发生,并根据客观实际,灵活选取恰当的沟通方式。