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低年级数学课堂如何开展探究性学习
1
作者
赖单虹
《中国科教创新导刊》
2009年第33期59-59,共1页
笔者结合自己的教学实践就低年级数学课堂如何开展探究性学习总结了几点基本策略:(1)创设问题情境,激发探究欲望。(2)积极引导,体验探究过程。(3)有效激励评价,提高自主探究的积极性。
关键词
低年级
探究性学习方式
操作实验
独立探索
合作探究
激发探究欲望
有效激励评价
下载PDF
职称材料
题名
低年级数学课堂如何开展探究性学习
1
作者
赖单虹
机构
江西省龙南县实验小学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第33期59-59,共1页
文摘
笔者结合自己的教学实践就低年级数学课堂如何开展探究性学习总结了几点基本策略:(1)创设问题情境,激发探究欲望。(2)积极引导,体验探究过程。(3)有效激励评价,提高自主探究的积极性。
关键词
低年级
探究性学习方式
操作实验
独立探索
合作探究
激发探究欲望
有效激励评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
低年级数学课堂如何开展探究性学习
赖单虹
《中国科教创新导刊》
2009
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