重大事件公众参与的有效管理模型研究——基于2010年上海世博会公众参与市民问卷调查的结果

从整体上看,目前在奥运会等重大事件的申办和组织过程中公民参与是非常有限的。与之相对应,现有相关研究对公众如何有效参与重大事件中的公共决策回答得还不够深入,特别是所提出的对策缺乏可操作性。本研究通过引入托马斯的公众参与有效决策模型,并结合专家访谈、问卷调查和统计分析的结果,构建了重大事件公众参与的有效管理模型,以期为重大事件的公众全过程参与提供一种理论范式。

高中生有效时间管理模型的构建及应用

以教育部发布的《中国学生发展核心素养》对高中生合理分配和使用时间与精力、具有达成目标的持续行动力的要求为依据,结合高中生有效时间管理应解决的问题,在实践中指导高中生构建有效时间管理二维模型,开发学习潜能,提高学习效率。本研究的高中生时间管理数据是通过对汕头市四个区8所中等层次高中的955名学生进行问卷星问卷调查获得。中层生是主流群体,对这个层次高中生时间管理现状和策略的研究具有普适意义。