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赞赏的力量——读《赞赏是世界上最有效的教育法则》
1
作者
纪炳琪
《福建教育(小学版)(A版)》
2014年第1期127-127,共1页
因为职业习惯.我在看到有关教育方法之类的专著就会多一分关注。拿到这本书,对它的第一印象并不好,书的题目太长了,只是突出醒目的“赞赏”两字让我有了翻阅的冲动。
关键词
《
赞赏
是世界上最
有效
的教育法则》
小学
语文教学
教学方法
下载PDF
职称材料
论同伴间有效赞扬对构建幼儿心理健康的作用
2
作者
刘如意
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2018年第3期140-140,共1页
幼儿园阶段的孩子心理发展具有很大的可塑性,这个时期的孩子的心理健康直接影响着长大后心理 发展是否能适应社会,抵御挫折的能力.好孩子是夸出来的,有效的赞赏才能真正帮助孩子树立真正的自信,获 得主动,克服内疚.
关键词
幼儿园
儿童心理发展
有效赞赏
下载PDF
职称材料
题名
赞赏的力量——读《赞赏是世界上最有效的教育法则》
1
作者
纪炳琪
机构
尤溪县实验小学
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2014年第1期127-127,共1页
文摘
因为职业习惯.我在看到有关教育方法之类的专著就会多一分关注。拿到这本书,对它的第一印象并不好,书的题目太长了,只是突出醒目的“赞赏”两字让我有了翻阅的冲动。
关键词
《
赞赏
是世界上最
有效
的教育法则》
小学
语文教学
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论同伴间有效赞扬对构建幼儿心理健康的作用
2
作者
刘如意
机构
居华里幼儿园
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2018年第3期140-140,共1页
文摘
幼儿园阶段的孩子心理发展具有很大的可塑性,这个时期的孩子的心理健康直接影响着长大后心理 发展是否能适应社会,抵御挫折的能力.好孩子是夸出来的,有效的赞赏才能真正帮助孩子树立真正的自信,获 得主动,克服内疚.
关键词
幼儿园
儿童心理发展
有效赞赏
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
赞赏的力量——读《赞赏是世界上最有效的教育法则》
纪炳琪
《福建教育(小学版)(A版)》
2014
0
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职称材料
2
论同伴间有效赞扬对构建幼儿心理健康的作用
刘如意
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2018
0
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职称材料
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