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题名新课标下高中英语阅读教学有效途径探究
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作者
邹源
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机构
重庆市奉节夔门高级中学校
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出处
《今天》
2021年第10期174-174,共1页
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文摘
英语阅读作为英语学习中一个重要的板块,直接影响了一个学生最终的英语综合能力水平,在最新的新课改标准下同样对于高中英语教学的英语阅读教学提出了更加全面的要求,不仅要求教师教会学生,更强调了要在以学生为主体的情况下,在关注学生英语阅读成长状况的提要下,做出更加个性化而有趣的英语阅读教学方案,故该文主要就高中英语教学现状遇到的瓶颈进行分析,以此为切入点并结合学生学习英语的习惯提出以下提高英语阅读教学策略的有效途径。
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关键词
新课标下
高中英语阅读教学
有效途径探究
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分类号
G
[文化科学]
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题名浅探提升初中生数学自主学习的有效途径
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作者
龙二鹏
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机构
江西省吉安市吉水县黄桥中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第15期40-40,共1页
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文摘
在学生课堂主体地位确立且不断优化提升的新课改深入实施阶段,培养初中生的数学自主学习能力与提高自主学习效益,作为新课改的重要任务之一,被广大教师以各种方式探索.本文以新人教版初中数学教材为例,展开提高初中生数学自主学习效益途径的研究.
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关键词
初中数学自主学习有效途径探究
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浙江省生物高考一轮复习有效操作探索
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作者
李云智
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机构
浙江省台州市第一中学
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出处
《高考》
2018年第6期232-232,共1页
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文摘
高考复习需有效。探索复习时有效操作串联知识、有效激发学生听课、有效监督学生作业、有效分析测试试卷及有效阅读教材的途径。
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关键词
高考复习
知识串联
听课
作业
试卷分析
阅读教材
有效途径探究
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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