关于小学数学教学有效阅读审题的研究

数学这门课程在小学教育中占有非常重要的地位,是小学高年级学生成绩拉开差距的主要原因之一,学生的阅读审题能力是学习数学所必备的一项能力,也是小学数学学习的重难点,学生只有在低年级学习数学的时候打好基础,养成良好的审题习惯,才能在之后的学习过程中获得良好的学习成果。因此,教师要有意识的培养学生的阅读审题能力,不断提高学生的数学学习效率。本文将围绕小学数学教学中教师引导学生进行有效阅读审题这一问题进行研究和探讨。

小学数学教学有效阅读审题的探讨

在当前我国逐渐加强对数学教学的重视,尤其是小学阶段的数学教育,更需要广大教育学者较强重视,因为小学数学教学是培养学生数学核心素养的关键时期,更是奠定学生数学基础的关键阶段,因此广大师生必须要加强对其的重视度。但对于当前的小学各年级的学生中,对阅读审题的解题能力还是存在一定的问题表现,这对于学生数学学习效率和学习水平的提升会带来一定影响。因此文章就针对小学数学教学中有效阅读审题方法进行探究,明确小学数学阅读审题的现状情况,并制定合理的阅读审题策略,为学生数学学习水平的提升提供保障。

小学数学教学有效阅读审题的研究

新课程标准提出:培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法是小学数学教学活动的重要内容。我认为审题就是其中最突出的问题之一,所以培养学生正确的审题是解题的前提和关键,这也是一个贯穿于整个学习过程中的重要环节。