父母有效陪伴中的误区及其实现条件

父母的陪伴对孩子的成长有着重要意义。以物质代替陪伴、将陪伴简单化为看管陪同、将陪伴等同于控制命令、将陪伴视为母亲的责任是当前父母陪伴孩子的活动中存在的误区。爱孩子、足够的亲子共度时间、有效的交流和互动、尊重和接纳孩子是实现有效陪伴的基本条件。

提高陪伴的有效性,释放孩子自然成长的力量

陪伴是最好的教育。这是我们经常听到的一句话。那怎样的陪伴是最好的教育呢?我们平时的陪伴有没有无效的?有没有负效的?一、无效陪伴的几种情况下面这几种情况是有效的、无效的,还是负效的?

浅谈父母的陪伴在孩子成长过程中的重要性

父母的陪伴对每一个孩子来说都是弥足珍贵的,为了孩子的身心能健康快乐地成长,希望我们做家长的能用爱心、耐心和细心来陪伴他们,让他们拥有一个幸福快乐的童年。

共筑爱的港湾——让家庭教育回归美好生活

家庭教育是人一生中不可缺少的启蒙教育。最好的家庭教育是陪伴,健全而有效的家庭教育对一个人的健康成长起着至关重要的作用。本文就现阶段家庭教育中存在的问题进行梳理分析,找出问题的症结,进而提出有效陪伴、生命陪伴的观点,努力提升亲子陪伴和亲子沟通的质量。

陪伴是给孩子最好的爱

家庭教育是学校教育及社会教育所永远无法代替的,家庭教育中陪伴是最好的教育,是最真挚的爱和最长情的告白。但人们对陪伴还存在一些误区:如,陪伴=陪同、陪伴=看管、物质满足=陪伴、说教=陪伴、妈妈的守护=陪伴。为走出误区,我们必须要了解陪伴的内涵,知道陪伴的基础和基本保证,找到陪伴的最有效方法。

浅谈青年教师班级管理中的迷惑与尝试

青年教师初登讲台,书本上的教育理论常常在班级管理实践中稍显无力。充满职业期待的青年人从急于求成到学会积极等待,从过分干预到有效陪伴,从批评苛责到正面鼓励,怀揣着热爱,在教育之路上踏实前行。