“尝试错误”理论在英语教学中的应用

将美国心理学家桑代克"饿猫逃出迷笼"的试验所得出的"尝试错误学习"理论应用在教学中,就是一要鼓励学生摆脱怕出错的心理负担;二是培养使学生顽强地进行"尝试错误学习"而不至于半途而废的毅力。

正面管教在中职班主任工作中的应用探赜

正面管教提倡用一种和善而坚定的方式教育学生,并坚持到底。它倡导师者尊重学生,理解学生行为背后的目的,与学生进行有效的沟通,鼓励学生在专注于解决问题的过程中掌握相关技能。班主任应该用爱营造和善而坚定的教育氛围,在班级管理中采用理性惩罚和有效批评的方法,并重视对学生的有效鼓励,实施正面管教。

班级管理中的正面管教

马斯洛需求层次理论指出:高级需要包括情感与归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。每一个孩子都渴望得到他人的理解、尊重,渴望归属感和自我价值的实现。正面管教的理念就是倡导在班级管理中,对孩子应当既不严厉也不放纵,要坚定而和善,维护孩子的尊严。

浅谈正面管教在职高班主任差生管理中的应用

正面管教提倡用一种和善而坚定的方式教育差生,并坚持到底。它倡导师者尊重差生,理解差生行为背后的目的,与差生进行有效的沟通,鼓励差生在专注于解决问题的过程中掌握相关技能。基于此,本文提出简要阐述了职高学校班主任工作中存在的问题,并提出一系列正面管教在差生管理中的应用策略,旨在用爱营造和善而坚定的教育氛围,实施正面管教。