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基础教育中基于数字技术环境的智慧教育
被引量:
2
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作者
潘克明
《教育信息技术》
2014年第12期3-7,共5页
智慧教育是科学地促进人健康、愉快、高效发展的教育。在实践、探索和推进智慧教育的进程中,必须具备三种环境,即:能够体现现代教育教学理念的人文环境;能够保障数字技术优势充分发挥的硬件环境;能够将现代教育教学理念与数字技术优势...
智慧教育是科学地促进人健康、愉快、高效发展的教育。在实践、探索和推进智慧教育的进程中,必须具备三种环境,即:能够体现现代教育教学理念的人文环境;能够保障数字技术优势充分发挥的硬件环境;能够将现代教育教学理念与数字技术优势融为一体的软件环境。在实施智慧教育过程中,要帮助中小学教师学习、掌握信息技术与教育教学深度融合的方法,以实施有智慧的教;要帮助学生学习和掌握基于信息技术的学习方法,做到爱学、想学、有智慧的学。
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关键词
智慧
教
育
智慧
教
育的数字化环境
有智慧的教与学
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职称材料
题名
基础教育中基于数字技术环境的智慧教育
被引量:
2
1
作者
潘克明
机构
北京电化教育馆
出处
《教育信息技术》
2014年第12期3-7,共5页
文摘
智慧教育是科学地促进人健康、愉快、高效发展的教育。在实践、探索和推进智慧教育的进程中,必须具备三种环境,即:能够体现现代教育教学理念的人文环境;能够保障数字技术优势充分发挥的硬件环境;能够将现代教育教学理念与数字技术优势融为一体的软件环境。在实施智慧教育过程中,要帮助中小学教师学习、掌握信息技术与教育教学深度融合的方法,以实施有智慧的教;要帮助学生学习和掌握基于信息技术的学习方法,做到爱学、想学、有智慧的学。
关键词
智慧
教
育
智慧
教
育的数字化环境
有智慧的教与学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
基础教育中基于数字技术环境的智慧教育
潘克明
《教育信息技术》
2014
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