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关于工业设计专业培养方案的几点思考
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作者 浦茜 任衣伟 《常州大学学报(社会科学版)》 2015年第3期122-125,共4页
工业设计是一个横跨科学技术与人文学科两大领域的综合性专业,在工业4.0成为当代经济发展的主导方向的今天,这个专业的培养方案应能完美体现素质教育与专业教育的辩证统一,成为培养高素质设计人才的行之有效的教育实施方案。在制订工业... 工业设计是一个横跨科学技术与人文学科两大领域的综合性专业,在工业4.0成为当代经济发展的主导方向的今天,这个专业的培养方案应能完美体现素质教育与专业教育的辩证统一,成为培养高素质设计人才的行之有效的教育实施方案。在制订工业设计专业的培养方案时,应当理顺通识教育与专业教学的关系,细心梳理与这个专业密切相关的各门知识的脉络,通过精心安排的课程序列,使它们在这个体系中有机交织并相互渗透,以期在教学活动中融会贯通,最终内化为学生的设计能力。 展开更多
关键词 工业设计 专业教学 通识教育 有机交织
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