基于思维模型建构的有机制备实验复习——以“有机制备流程中的分离和提纯”为例

在有机物的制备实验中,涵盖了有机物性质、分离和提纯以及化学实验的基本方法和操作等知识点。对学生的学科综合素养要求很高,不仅对基础知识要理解深刻,还要求学生具有较强的辨析能力和证据推理能力。本文以“有机制备流程中的分离和提纯”为例,通过对典型例题的深入剖析,提炼出解决这类问题的思维模型流程。再通过运用思维模型,找到不同情境下解题过程中的逻辑推理和研究对象的本质特征,建立观点、结论和证据之间的逻辑关系,形成科学、有序、系统的认知思维模式,培养学生分析类似问题的关键能力。