有机化学绿色微量化研究:以“乙酸乙酯制备实验”为例

常量有机化学教学面临着“三废”问题,随着人们环保意识的不断提升绿色微量化教学显得尤为重要。在有机化学课程教学中,不断向学生输送绿色“小量-微量化”的教学理念,为学生后续的实验课程奠定坚实基础。以“乙酸乙酯的制备实验”为例,在教学中践行科创、绿色、微量“三合一”的举措,培养学生创新能力,增强学生环保及节约意识,提高学生自主学习能力。

以环己酮制备的绿色工艺优化改进为例探讨有机化学实验教学改革

本文在原实验教材的基础之上,对环己酮的制备工艺进行绿色化改进。采用环己醇为反应物,氯铬酸吡啶盐为氧化剂,无须催化剂,可高效制备环己酮。通过考察氧化剂的用量、反应温度及反应时间对环己酮产率的影响,实验得到最优工艺条件为环己醇42 mmol,氯铬酸吡啶盐35 mmol,反应温度60℃,反应时间80 min,环己酮的产率为81%。与传统实验方案相比,该方案所用氧化剂稳定、低毒,试剂用量有所降低,符合绿色化学发展要求。

绿色化学理念融入有机化学实验的实施策略

化学与人类生活的各个层面紧密相连,在时代的发展和观念的革新中,绿色化学的理念日渐深入人心,其在源头防治环境污染方面扮演着至关重要的角色。将绿色化学与有机化学实验紧密结合,成为培育兼具“绿色意识”、“创新能力”及“实践技能”的复合型高端人才的关键路径。本文首先剖析绿色化学的核心理念,进而阐述其在有机化学实验中的关键作用,并从理念融合、操作整合以及效果评估三个方面,深度探讨了绿色化学在有机化学实验中的具体实现策略。

针对生物医学工程专业本科人才培养的有机化学实验课程思政建设

有效进行课程思政是高等院校不断提高人才培养质量的重要举措之一,意义重大。现阶段,在生物医学工程专业人才培养过程中,有机化学实验的开设对提高同学动手能力、开拓知识视野、提升综合素质等方面具有重要作用。但是,有机化学实验课程的特殊性,导致在实验教学过程中的课程思政效果不明显,具体表现为目标不明确、手段不丰富、策略不得当等。中山大学生物医学工程学院生物材料教研室通过过去3年的持续教学改革探索,针对有机化学实验课程内容,逐渐归纳总结一系列行之有效的课程思政方法,并且受到同学们的积极正反馈。该教改论文总结性的介绍教研室的课程思政具体举措,包括课程思政元素归类、思政元素融入时机、具体思政内容和课程建设等方面内容。希望对同行的授课和课程思政的开展具有借鉴意义。

基于绿色环保理念的有机化学实验教学初探

随着当代经济社会的迅猛发展,人们日益体会到生态环境保护的重要性,将绿色环保理念根植于生产生活已成为社会发展的必然需求。高校有机化学实验是化学课程体系中兼备实践性、应用型和综合性的专业基础课,然而,目前高校在开展有机化学实验教学中并未注重融入绿色环保理念,实验室设施陈旧、实验过程设计不合理等造成污染问题严重,所以高校教师需要对传统的实验教学模式进行改进,树立学生绿色环保的实验理念,从而达到全面育人的目的。通过创新教学思路、整合实验内容、加强试剂管控等方法,进而实现具有绿色环保理念的有机化学实验教学。重点分析了将绿色环保理念应用到高校有机化学实验教学中的方法手段及应用现状,提出了创新有机化学实验教学的途径,以期探究出绿色环保理念在有机化学实验教学中的实践新路径。

生态文明建设视角下绿色化学理念融入有机化学实验中的价值与策略

国家战略瞩目生态文明建设,绿色化学理念逐渐受重。研究选用生态文明建设做背景,论述绿色化学理念在有机化学实验教学应用之价值,阐释绿色化学理念与有机化学实验的结合探究与实践。研究运用文献调查同实践分析双重方法,从实验教材编写改革、实验设备优化创新以及实验方法改进更新三方面付诸实践。研究成果揭示,融入绿色化学理念于有机化学实验,不仅能减轻实验过程中有害物质污染、降低能耗、增强实验安全与可持续性,还能促进绿色化学意识教育、提高学生创新力与实践力,为生态文明建设贡献力量。本研究结果为高校有机化学实验教学改革和绿色化学推广提供依据与实践经验,推动我国有机化学实验走向绿色、可持续发展。

基于“互联网+”背景的制药工程专业《有机化学》课程教学改革策略探索

高等教育作为培养未来人才的重要基地,也必须紧跟时代步伐,不断推进教学改革和创新。制药工程专业作为培养药物研发和生产领域人才的重要学科,课程及教学内容设置需要与行业发展需求相适应。《有机化学》作为制药工程专业的基础课程之一,能够锻炼学生制药技能并培养化学素养。但是,由于以往教学模式有一系列弊端不足存在,导致学生难以真正掌握有机化学的知识和技能。因此,本文从互联网+背景出发,探索了制药工程专业《有机化学》课程教学改革实践路径,以供参考与借鉴。

制药工程专业有机化学实验绿色化教学改革的实施

绿色化学理念对有机化学实验教学改革有重要意义。围绕绿色化学的核心内容,提出通过对实验准备绿色化、合理设计实验、采用微型实验、合理处理三废、采用多媒体辅助教学等措施减少有机化学实验对环境的污染,节约实验经费,达到有机化学实验教学绿色化的目的。

基于绿色环保理念的有机化学实验构建与实践

化学是建立在实验研究基础之上的学科,环境友好型的绿色化学实验是当今时代发展的必然趋势。在有机化学实验教学过程中,教师要精心组织教学内容,既要减少实验中的污染性和危险性,也要降低成本、减少高能耗的实验项目,同时还要向学生进行绿色化教育。让绿色环保理念贯穿于实验教学过程,使学生在有机实验课的学习中养成关注环境、保护环境、珍爱环境的良好素质和社会责任感。

以高分子为试剂的有机化学实验教学探索

为了增强有机化学实验教学的创新性和学科交叉性,探索在有机化学实验中采用高分子试剂的教学意义,针对两个实验展开:以酚醛树脂为母体底物的Williamson醚化反应和Claisen重排反应;磺酸化聚苯乙烯阳离子交换树脂作为强酸催化葡萄糖乙酸酯的合成。教学研究结果表明:以高分子为试剂的有机化学实验教学可以提高学生交叉运用有机化学和高分子化学知识的能力;在有机反应路线设计和合成工艺优化过程中,有助于促进学生对于反应原子经济性、反应绿色化的理解和运用。

有机化学实验绿色化教学的探索与实践

在绿色化学理念指导下,从实验项目设置、实验过程和实验室废弃物处理三个方面对有机化学实验绿色化教学进行了探索与实践。通过合理安排实验内容,采用半微量法开展实验,提高化学试剂及产品利用率,不断提高师生参与意识,强化实验室管理,科学处理实验室废弃物等措施,探索出了一些有机化学实验绿色化发展的可行性方法。实验室环境得到了改善,节约了实验成本,同时提高了学生的绿色环保意识。

有机化学实验教学中绿色化学和安全教育改革

围绕绿色化学和安全教育改革展开探讨,探究其在有机化学实验教学中的重要作用。从绿色化学和安全教育两个方面,全面介绍了绿色化学的应用和保障学生在实验过程中的安全性。此外,分析了绿色化学与安全教育的融合,强调两者的相辅相成,共同培养学生的创新意识和可持续发展思维。最后,通过基于现实的案例分析,深入展示了绿色化学和安全教育的实际应用效果,以及如何通过实际操作激发学生的创新意识和责任感。

可持续发展与绿色化学在本科有机化学实验教学中的应用

探讨了可持续发展与绿色化学在本科有机化学实验中的应用,分析了可持续发展、绿色化学与教育的紧密关系,阐述了它们在教育领域的重要性。详细介绍了可持续发展概念及其在化学教育中的应用,以及绿色化学教育的角色与意义。在实验方面,强调了选用低毒、环保实验药品的重要性,并探讨了多媒体仿真实验技术在绿色化学教学中的角色。此外,还介绍了微型化学实验的概念、意义与实践,以及微波化学实验的原理与实际应用,探讨了可持续发展与绿色化学教育的结合方式,分析了学生在这种教育模式下的学习效果与态度变化。通过研究,可以更好地理解如何将可持续发展和绿色化学原则融入有机化学实验教学中,以培养具有环保意识的新一代化学人才。

“双碳”目标下绿色化学理念融入有机化学实验教学的探究

实现“碳达峰”和“碳中和”已成为全球共识,绿色、低碳、环保日益成为各国发展战略的核心议题。通过介绍基于绿色化学理念的有机化学实验教学的意义,以及“双碳”目标下绿色化学理念融入有机化学实验教学的策略,将绿色环保意识和可持续发展理念渗透到实验教学中,积极加强学生环保意识和能力的培养。

基于绿色化教学思维的有机化学实验教学创新研究

在现代社会快速发展的背景下,人们对绿色化教学给予了高度的重视,绿色化教学既能降低化学实验对环境的危害,也可以缩减教学支出。然而,当下高校在进行有机化学实验绿色化教学时未重视引入绿色化教学思维,且实验器材陈旧、实验设计不科学。为了进一步推进高校有机化学实验绿色化教学发展,要更新教学方法、调整实验内容、加强过程管理,逐步实现有机化学教学实验绿色化。基于此,文章重点分析了将绿色化教学思维应用到高校有机化学实验教学中的必要性及绿色化教学现状,提出了加强高校有机化学实验绿色化教学创新的途径,以期为高校有机化学实验教学改革提供参考。

创新绿色理念融入有机化学综合设计实验的实施路径

在社会快速发展的背景下,各领域对具有绿色化学理念和创新能力的有机化学人才的需求日益增加。有机化学综合设计实验作为培养学生实践能力和创新精神的重要途径,其教学方式和内容也需要与时俱进,以适应社会的需求。首先探讨了创新绿色理念融入有机化学综合设计实验的现实意义,其次提出了实施的原则和方略,以期培养出更多具有绿色理念的有机化学人才,为社会发展作出贡献。

浅谈蚌埠医学院制药工程专业有机化学实验教学改革

有机化学实验是制药工程专业的基础性实验课程,对学生的实验和创新能力的培养至关重要。传统的教学内容、模式、方法等已无法满足对药学专业人才培养的需求。本文分析蚌埠医学院制药工程专业有机化学实验教学中存在的问题,并提出相应的改革措施,从而提高有机化学实验教学质量。

制药工程专业药物化学实验与有机化学实验教学存在问题与课程整合探讨

阐述了制药工程专业在有机化学实验和药物化学实验两门课程课程体系设置与教学中存在的问题,对于两门课程的整合进行了探讨。

制药工程专业有机化学实验教学改革初步探讨

基于医学院校有机化学实验教学现状及存在的问题,亟需对制药工程专业的有机化学实验教学进行改革,来建立一种新的有机化学实验教学体系,来满足制药工程专业人才培养需求。现就有机化学实验教学改革进行初步探讨,以期提高现有有机化学实验教学质量。

高校有机化学实验“低碳绿色”教改模式探讨

为推动绿色低碳发展,实现“双碳”目标,高校需要有针对性将教学改革同国家发展战略结合起来。有机化学实验以绿色低碳理念为指导,整合教学资源,推进低危试剂、链式实验、微型化实验进课堂,并辅以废弃物处理方案设计,促进环保理念覆盖课程教学全过程。通过这些教学改革,引导学生积极参与到绿色低碳发展实践中,提高学生绿色低碳发展的知识储备, 使大学生成长为推动我国绿色低碳发展的中坚力量。