基于学生核心素养培育的有机化学教学实践

高校是人才培育的摇篮,在基础课程教学中应加强学生核心素养的培育,着力培养具备适应终身发展和社会需要的应用型人才。本文以有机化学课程教学——烯烃的性质为例,从学习迁移启发、实验情境创设、知识迁移训练、绿色环保渗透及关注学科前沿进展五个角度浅谈在有机化学课程教学中的改革与实践,旨在传授知识的同时能加强学生的核心素养的培育。

有机化学实验课教学内容改革的探索与实践

针对传统有机化学实验课的缺点和不足,介绍了对有机化学实验课教学内容的改进,其中包括对有机化学实验课教学内容、方法的改革,突出培养和提高学生在实验过程中综合操作技巧和创新能力.

有机化学性质实验教学改革与实践

对有机化学性质实验教学进行了改革。由传统的验证型性质实验改为设计型性质实验后,在实际教学中,达到了 有机化合物性质实验的目的,取得了良好的教学效果。与验证型性质实验相比,设计型性质实验更有利于培养学生的综合创 新能力。

高职有机化学实践教学改革探索

有机化学实践教学既是掌握理论知识的体验过程，也是培养学生掌握基本实验实训原理和实践操作技能的过程，在整个化学教学中占据十分重要的位置。我们依据人才培养方案对有机化学实践教学内容、模式进行了改革，打破传统的教学模式，采用任务驱动教学方式，融教学做一体化，极大地提高了学生学习的积极性。

University Organic Chemistry Education Technological innovation

the paper discusses the advantage and disadvantage of organic chemistry teaching mode of multimedia auxiliary university compared with traditional teaching mode. And combined with the author＇ s teaching practice the paper sums up that the multimedia technology shall be used as the auxiliary method of traditional teaching to optimize classroom teaching, improve the classroom efficiency and reflect the true value of the multimedia auxiliary teaching.